雪之下雪乃認真品著豆漿的甘甜與油條的香脆織在一起，臉上給暈漸起。
“雪之下雪乃，你認為什麼是魔法？”，五更琉璃一邊品嚐著食，一邊和雪之下雪乃聊著未來的夢想和計劃。
奉風著這份寧靜，雪之下雪乃心中也更加堅定了對未來的期待。
他們約好攜手前行，彷彿一切好都將如期而至。
回到公司在第一節課的課堂上，奉風和雪之下雪乃五坐在相鄰的座位上，聽自嘲僅有兩天經驗五更琉璃大老師講課。
奉風本想地換一個微笑，彷彿在默默地慶祝這個新班級的開始。
然而，他的小作並沒有逃過老師的眼睛，而且雪之下雪乃也沒有理他。
五更琉璃老師大嚴肅地敲了敲黑板，提醒著某男學生集中注意力。課堂的氣氛逐漸變得輕鬆。
。乃雪下之雪了給傳條紙張一將地風奉
”！油加起一們我，了法魔用以可就服的計設們我上穿要只你，講璃琉更五聽別“：著寫面上條紙啟開地翼翼心小眉皺乃雪下之雪
”！例為不下，間時課上是不是在現是但，題問沒力努起一們我“：覆回了下寫面背條紙在僵一微微
。生學小的錯犯個像的熱耳紅臉，風奉了給回傳條紙將後然
。番一鬧玩璃琉更五和下一鬆放風奉，起響聲鈴課下的咚咚咚叮擬模璃琉更五
”？嗎聊無很課的我，條紙麼什傳課上，伙傢這你“
。廊走的外室向走位座開離著僵乃雪下之雪
”！可真，法魔之冰…魔之冰的良善直正個是，乃雪下之雪法魔的們我“：說地定堅神眼，拳握手雙模的病二中副一出擺然突璃琉更五
”！擊一堪不前面王大條紙傳我在，法魔之冰個一區區，哼“：道諷嘲樣模的無酷冷副一是則風奉
。打勢做，”棒法魔“著舞揮，弱示甘不璃琉更五
。來聲出笑住不忍都人兩，閃躲的張誇狀見風奉
。擊攻相互裝假，勢姿鬥戰二中出擺個兩們他
。害些有又卻去進加要想，染所語笑聲歡的們他被也，乎樂亦不得玩人兩見乃雪下之雪的外室
。時餐午著去起一在聚人三，上臉的攘攘熙熙人三在灑的後午
。決解題問後絕拒的冷冰乃雪下之雪被卻的小小陣一了起引來到的們他，裝服了進走手牽手璃琉更五和風奉後飽吃
。目滿琅琳服種各店裝服
。”服鬥戰“了起挑乃雪下之雪為，置位的落角個一到來璃琉更五和風奉
。議建和見意改修侃調的味趣亞了始開，笑一視相們他，時前面乃雪下之雪在襬連白藍當
。了發暴於終，後室更進著推被次一又家在，赤耳紅面得侃調璃琉更五被乃雪下之雪
”！了止停該多不差們你“
。擊推璃琉更五向手的絕拒，線聲的冷冰乃雪下之雪
！嚓咔
。璃琉更五了封冰，起心掌自雪冰有，擊推著隨
”……我，起不對，樣這會麼怎，這“
