一頓午膳吃完，安行帶著眾人去了倚梅院。
這院子雖是修建在莊子裡，擺設也質樸，但院子裡的梅花卻都是老梅，枝條遒勁有力，仍舊掛著不殘梅。
安行滿意點頭，“我幾個好友之中，懷墨兄能將大俗大雅相容幷蓄，出自他手的東西總有不凡之。”
“師父，咱們來晚了些，若是早些來，這院子裡的寒梅齊放，又是不一樣的景。”
“的確。”
陸啟霖抬手了一梅樹下頭的大石，“師父，你來這兒坐，咱們在這仰頭看，這些梅樹更好看。”
安行也不計較，一屁坐下，學著陸啟霖的樣子仰著頭看，“的確不錯。”
他一手託著自己的頭，一手到眼前，食指與拇指筆畫了一個圈，“這麼看，更能畫。下午，為師教你作畫。”
”。的好“，個一了比也笑著忍，勢手的”開哦“著比他著看霖啟陸
。問行安”？的好勢手這，來原“
。十離不九八的猜然果他
”。思意的好是就，的是的是“，蒜搗如頭點霖啟陸
”。號暗麼什是為以還我，行還“
”。哦哥大我過教沒我，啊以可也號暗是個這為認您“
”。嗯“，勾行安
。話說在正也孫祖外對一的中院正，梅賞裡子院在倆徒師
”。他問去得記，的教請想麼什有你，間時段一住他留多量儘我，考趕城府去子弟著帶次這雲流安，兒源“，道眯眯笑翰賀
。的氣客很是還友好朋親對但，與相好不著看雖友好這他
。答回會定雲流安，教請去孫外，的們他著藉憑
”？嗎人緣有的等想直一生先雲流是就霖啟陸，父祖外“，道問真認，翰賀著源博楚
。這啊
。了釋解好不更會這，細詳太說沒翰賀，機關事
”。子弟名記的收意特，慧聰子孩那見雲流安是，是不也“，道只
”？子弟名記“
”？子貴家哪是他那“，閃了閃眸源博楚
”。弟子門名麼什非並，書年幾過念真認沒，子孩的家戶農中村是像好，說我與雲流安才方“，想了想翰賀
”。生的釘釘上板，過一試府待，首案試縣是經已但，歲九才人。哈子孩這看小別可你，過不“
”。小是倒紀年“，悅不分幾起浮頭心源博楚
。的了不跑事生，揮發定穩候時試府在要只，名頭試縣
。首案試縣了就教一便隨，子家農個一來找，啊害厲是還雲流安“，讚誇續繼在還，想所中心道知不翰賀
”。了藍於勝藍於出青就定不說，勁靈機的子孩那看，說別還你。見回頭是也我，首案試縣的歲九
。錯不更才秀是紀年小小你，啊兒源“，膀肩的他拍了拍手忙翰賀，話說不著默沉孫外見
”。上用能人舉考後以你，句幾點指生好雲流安讓，教請教請去就事沒，哈哈哈
”？子弟名記個一收多再否能生先雲流，例先的子弟名記了開都然既，父祖外“，道然突卻源博楚
？啊
”？子夫不了請你給是不親父你，得記我“，源博楚著驚震翰賀
。師名的都盛是都位幾好至甚
”。有都藝六子君括包目科個一每，子夫不有確的府越興“，拔姿，著站首昂源博楚
”。父師非並，子夫的我是都們他，禮師拜過行式正曾不都我，人些這但“
”......這“
。說麼這是話
