那是絕對規律的、毫無波瀾的三百年。
每天卯時初刻醒來，在純白房間做一套固定作，然後開始學習：醫典、病理、藥理、手……所有知識都以最高效的方式灌輸。沒有休息，沒有娛樂，沒有“為什麼”。
看到當歸七歲時，第一次功完一場模擬手。旁邊的白微（那時還年輕）滿意點頭：“很好，完。繼續保持。”
當歸問：“師父，病人會疼嗎？”
白微愣住，然後笑了：“你是醫者，不需要考慮病人的。你只需要考慮如何最有效率地治癒。”
“可是……”
“沒有可是。”白微臉冷下來，“記住，會干擾判斷。你若對每個病人都產生共，很快就會神崩潰。”
從此，當歸不再問。
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芽新的下樹歸當·聲尾
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。變一臉人眾
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。覺麼什是”甜“出嚐沒全完，量熱和量含分糖析分真認，時湯甜的做葉蘇嘗次一第；”議建降下數指痛疼“的化料資是全的出說，時子孩的傷安次一第；筋像得僵角，時笑微試嘗次一第
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。下樹歸當在坐自獨歸當，昏黃日七第
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”？滅消要定一麼什為零·理，說你“
”。懼恐它為因“：手下停羽清林
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