“說到了，可以這麼理解，直觀。但子細你要切記，知難而行易，知易而行難。”“恩。”
“呵呵，孫雲啊，人天賦各異，你別和小五學，你就做你自己，好的。”熙孫對孫雲笑笑，心裡的話不好明說，因為孫雲的天賦對於武學而言和仲固一樣，只是一般的好，如果沒有奇蹟，最多也就五重，不會到達頂尖水準。“謝謝您，我知道。”孫雲不知理不理解附和道。
長熙轉頭對長孫說：“大哥，這兩年我一邊忙於教學，一邊在外行俠仗義，武功多有荒疏，眼看小五都長起來了，我再不潛心修煉，明年嵩山論劍恐怕就不能有所建樹，因此我建議，一會兒的決鬥免了吧，固弟的武功雖然不如我，但他在教務管理上誰也不能替代，所以我把教長的位置讓給他，小圖也別爭了，代替我做東執吧。”
“哥哥，你真行，把你的事給我，你躲清閒練武。”“誰讓你是天才呢，就這麼地吧。”
“你們都別爭、也別讓了。”教主說：“昨晚，我和父親已經研究了，如果長熙和仲固都獲勝，老教主的意思是，由長熙做教主，但為名譽教主，固弟做副教主，代理教主事宜。你們幾位執事可否贊同老教主的意見。”東執、西執、南執都點點頭。
執事北執說：“我有意見。”長孫很意外，不明白為什麼，便問：“閔師弟，你對比武結果不認可？還是對仲圖反敗為勝覺得手段不明？”
北執看教主有點不耐煩，趕忙說：“啊，不是。勝負輸贏明擺著，毋庸置疑。我是說，南執一直把我們教徽弄的不知去向，剛才又說掉風井裡，但前前後後都是他自圓其說，我們並沒有見證。如果輕易把教主的位置讓他做，而他卻把教徽弄丟，老教主知道了會責怪我們選拔不利的。”“噢！這個……你說的對，固弟，正好時間趕趟，現在你必須把教徽從井裡撈出來，我看到之後，好向老教主覆命。如果拿不出來，今天的比武結果無效。”
仲固腦袋又大了大，著頭皮說：“好的師兄，這就安排。來來來，都到下面。”眾人隨他到下面。他指了指小樹和綠籬說：“師兄，彆著急，這有些樹木，待我喊些弟子伐掉。”
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