神圖景匯聚的汪洋世界裡，哨兵們還在玩鬧，蘭斯隊長牽著珈游到中心的海島，坐在沙灘上曬太。
海風吹拂，浪花陣陣拍打著金沙礫。
青年雙手撐在後而坐，藍髮垂落，任由輕風拂落，容貌俊近妖，魅卻不俗，反而高潔優雅。
完線條的上由腰間的藍紋過渡，和華麗的魚尾銜接，得如同話世界裡擱淺的人魚王子。
不同的是，人魚王子邊還有位黑髮的章魚公主，懶洋洋地倚靠著礁石，八隻爪爪毫無形象地搭在他的魚尾上晾曬。
古人結髮，他們這算是……尾？
蘭斯看了會，低頭笑了下。
雖然沒有發出聲音，但笑意順著魚尾流淌心間，珈抬起一手，不輕不重地了藍鯨王子的魚尾。
”？麼什笑在你“
”？嗎聽我給說意願，事心有乎似你，導嚮珈“：的風吹目閉著看，眸側年青”。麼什沒“
。話多很說張提別更，抬想不都指手，睜想不都睛眼連，睡昏昏珈，後午的閒悠懶慵個這在，落灑的暖溫適舒
。流念心以可斯蘭跟、在好但
”。了事心煩說不就，心開麼這天今“
”。哦會不“
。溫樣同音聲和眸的他，聲浪海的邊耳著隨伴，心掌在覆包，手的落垂意隨起握輕輕年青
”。煩麻上不稱都遠永、事的你，說來人的你意在於對“
”。多很好會碼起但，決解能定一不來出說，事的心煩你讓；淺變釋稀會都，攤分相互，染汙的多再，日今像就“
”。用夠證保、但，大的你如不洋海的我然雖“：來起笑他”。住接部全，應回心用，聽聆真認會都我，樂哀怒喜論不，緒的你是要只“
”。事心煩件有是…話的說麼這，唔“
。好的料意乎出手的涼冰，了手順，上尾魚的他在搭手隻一另，眸雙開睜珈
。敷冰如涼清，去上了臉把還至甚，到上往下從邊說邊，下容縱的聲無年青在，眼雙大睜地奇稀
”？呢好補修來起粘能才樣麼怎，了碎破要快景圖神的人有果如是可，切一化淨能水“
。落角個各遍傳，頭心上湧快的噬啃蟻螞被同如，弄挲、又又被，位部的敏最是尾魚
。住接穩穩骨鎖的緻被，落滴之隨珠水滴一，滾頸脖的皙白在結的斯蘭
。沒淹底徹被，魚的水涸乾像又可，斃溺被會不才，耐忍吸呼住屏要需，海深的進網被正真才時這己自得覺他
。手的作住握地又輕刻立，瞬一紊吸呼他，緣邊險危的凸微至行將即，去上朝續繼地覺不然渾方對見
。字二巧乖滿寫，辜無臉一，佛地立，尾魚下放手鬆刻立，眼眨眨，包抓被珈
”？嗎事故的舟方亞諾過聽你，導嚮珈“：聲心出傳才，秒幾了過，吸呼整調，意笑的奈無起浮中眸斯蘭
”。過聽“
”。世創以可，世滅以可，量力的大強著有擁也時同，在存的至是水，命生育孕，源之萬是洋海“：緩音聲年青
”。始開新重能方，滅毀底徹，般一水洪世滅的裡舟方亞諾像就，路思個換如不，救拯法無到碎破果如。初如復恢會不也來起粘使即，圓重以難鏡破“
”……始開新重，滅毀底徹“
”。哥哥家鄰的題講導輔者或，長學溫的裡校學像別特，來起看在現你…長隊斯蘭“：眸眼的笑含年青進撞就，頭抬地識意無，悟所有若珈
”？嗎別型的歡喜會導嚮珈是那“：眼眉起彎，怔微斯蘭
”。吧的歡喜會都子孩，唔“：快些有名莫跳心，線視開移由不珈，渦漩的人吸中海是像目的他
”？嗎聽想，多很有還，理道的授傳慨慷類人給海大是都些這“：題話移轉地，思意好不的到意注，開綻間那剎意笑的角年青
