在這個大爭之世，墨家除了他們的思想出名之外，最出名的還是他們的手工作能力。
程驕之所以把第2節課的老師安排墨家的人，就是要向他哥展示墨家機關。
“先生，程驕剛才所說的不過是異想天開之論，以當今的世態是很難達的。”
“今日程驕還想要跟先生學上次未學完的機關。”
相里勤不明白他這個學生為什麼如此執著於機關而輕治國策。
但看到程驕那三頭的高度後相里勤給自己找到了理由。
這還是個孩子呢！
他應該儘可能的去玩兒，去施展他的創造天賦。
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