“很棒。”
他誇讚道。
言罷，便帶著草稿紙走了上來，並將上邊的解題過程一一寫了下來。
幾分鐘後，解題過程全部寫在了黑板上，麻麻寫滿了整整四面。
“這是江銘同學的解題過程，很詳細啊，這個，而且，這還只是第一個解題方法，這上邊還有第二個，只是黑板不夠用了，所以就先寫第一種。”
吳越敲了敲黑板，並高興地說道。
聽此，班上的所有人滿是驚訝，他們拼盡全力都解不出的題目，江銘竟然在十分鐘拿出兩種解題方法。這對這幫學生來說，簡直就是降維打擊。
“我靠，這麼厲害！”
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