天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。
小虎子早在心裡默唸了好幾遍，也是微微有些得意，心說，我沒有在裡面聽課都比他們強，如果我可以和他們一樣，那應該學得更好吧！
提問之後，張先生開始講課，小虎子在後窗爬了半個時辰才悄悄離開，他自覺是神不知鬼不覺，悄然而來悄然而去，卻不知，在他走的時候張先生有意無意的看了後窗一眼，同時也在心裡暗暗嘆息了一聲。
其實從小虎子來上課的第一天，張先生就發現了這個隔著窗戶上課的學生，他向來抱著有教無類的態度，既然能來聽上課，就說明這個人是有學習心和上進心，所以他就沒有聲張故作不知。
之後他又打聽到了小虎子的份，自然心生憐憫，他不能改變任家村人對小虎子的看法，但他可以儘量的讓小虎子多學點東西，這孩子既然肯學願學，我為什麼不能全他呢！
有了這個心思，張先生對小虎子也算是多加關照了，只要小虎子來聽，他講課時便會更為詳盡仔細，因為他知道小虎子不可能有書本，學習全憑記憶，就儘量讓小虎子可以聽懂記好。
也正是因為張先生的有心教授，小虎子才能學了不知識，有時候張先生甚至都會想，這個聽的學生是不是會比在座的這些孩子更有出息呢？若是如此，也不枉他費心一場了。
小虎子可不知道這些，他還以為自己上課是無人知曉，回到村外繼續放羊時，他就拿著樹枝在地上寫寫畫畫，默寫剛學的千字文順帶著練練字。
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