他們認識這麼多年，是朋友似兄妹。
“你學習很好。”許珺說，“能夠進雲德高中，你初中學習就很好了，一定很努力吧。”
應言的初三確實是勤的，那時缺對照，學習上其實很容易懈怠，但是應言沒有。
沒有參照，他就不停拉開與後面人的差距。
在許珺溫的目下，應言輕描淡寫：“習慣了，學習其實有就的。我們學生能有多大的難，同學都說我的學生時代是沒有難的，而我才是他們的難。”
想起應言是以特優生的份進雲德的，許珺對應言的話信了幾分，對學習有就的人確實是存在的，小言跟銘川確實是不一樣的。
容銘川從來不在學業上找就，許珺容磊也不抓容銘川的學習績。
雖然他們不抓容銘川的學習績，不過該提供的學習資源是一分也不會的。
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