“學生……教。”林弈心悅誠服，躬道，“那依蘇老之見，學生當下該如何自？”
蘇文正見他聽進去了，臉上出一欣，諄諄告誡道：
“當下之要，不在擇主，而在立。”
“翰林院雖是清貴之地，亦是最佳的護符與積累之所。遠離實務紛爭，正好讓你避開漩渦中心。你要做的，是繼續沉下心來，利用翰林院的平臺與藏書，厚積薄發。你的那篇《治旱蝗策》已揚其名，那份驛站條陳已顯其才，但這還不夠。”
“你要繼續‘立言’！”蘇老加重了語氣，“不是去寫那些歌功頌德的應景文章，而是針對時弊，提出更多如驛站條陳那般資料詳實、見解獨到、切實可行的方案。範圍可以更廣，農政、水利、漕運、錢法……皆可涉獵。不必急於求，但要篇篇紮實，擲地有聲。讓朝野上下看到你的才學，是經世致用之學，是於國於民有益之言。如此，你的聲才能逐漸積累，你的基才能日漸穩固。”
“待到時機，聲足夠，陛下自然會注意到你，屆時，‘立功’的機會自會到來。而那時，無論風浪多大，你自已有舟楫，可保無虞。即便要選擇，也是你以國之幹臣的份去權衡，而非如今日這般，以新進末吏的份去依附。”
蘇老最後總結道，語氣斬釘截鐵：“記住，立、立言、立功，此三者，順序不可顛倒。若不立，言無人聽，功亦難建。在基未穩時，切勿過早捲是非。潛龍勿用，並非不用，而是待時而！”
“潛龍勿用，待時而……”林弈喃喃重複著這八個字，只覺眼前豁然開朗，之前所有的迷茫與權衡，在這一刻都有了清晰的方向。
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