同心樹亭亭如蓋的第三十個年頭,青嵐山脈的孩子們中間流行起一種新的遊戲——“尋燈”。孩子們會在腰間繫上一盞小小的紙燈,燈面上或畫著劍與星盤,或繪著元素圖騰,然後分兩隊,一隊扮演“守護者”,一隊扮演“空間裂隙”,在鎖龍谷的桃林中追逐嬉鬧。輸的一隊要聽贏的一隊講一個關於林默與蘇清月的故事,或是西陸元素大師的傳說。
這日午後,蘇硯秋的孫蘇明玥正帶著一群孩子在桃林中玩“尋燈”。小姑娘梳著雙丫髻,紙燈上畫著半枚星樞符、半枚風元素符文,跑時,燈穗上的鈴鐺叮噹作響,像一串流的星辰。
“這邊!裂隙在這邊!”蘇明玥舉著燈,聲音清脆,引著“守護者”們追逐扮演裂隙的男孩。男孩們故意鑽進茂的桃枝間,紙燈的過枝葉灑下,在地上投下斑駁的影,引得孩們一陣輕笑。
玩到興頭上,一個扎著羊角辮的小孩突然停住腳步,指著定界石的方向:“你們看,定界石在發!”
孩子們紛紛抬頭去。只見定界石的黑中,竟出點點暖黃的暈,像無數盞小小的燈在石跳。暈順著石蔓延,與桃林裡的紙燈芒遙相呼應,形一片溫的海。
“是先祖們在看我們玩嗎?”有孩子小聲問。
蘇明玥走到定界石旁,手輕輕石。指尖傳來溫潤的暖意,彷彿有什麼東西順著指尖流心底——那是一種難以言喻的安寧,像聽濤軒的葡萄藤下的晨,像藏鋒谷石殿裡的微風。
“我說,”轉對孩子們說,“定界石裡藏著所有守護者的心燈。只要還有人記得他們,心燈就不會滅。”
。子種的發萌在正顆顆一像,映相暖的跳面裡與,上石的涼冰在掌手的小小。石界定輕輕,子樣的著學都卻,懂非懂似們子孩
”……樣這是也,心之護守……方遠向……能越葉枝,深越得扎……樹那看你“:樹心同的外窗著指,手的秋硯蘇著握他,前終臨。世離詳安中夢睡在軒明蘇,天冬年這
。別送的聲無曲一像,織意綠的葉草與火,起一在放草憂忘的嵐青與,前墓的軒明蘇在放盞燈將們他。火之素元的滅熄不永著點盞,盞燈的刻雕木語風用了來帶,來趕意特們士修的陸西,上禮葬
。子擔的於屬過接會也玥明蘇,來未而,承傳的軒明蘇過接他,盤星的薇語蘇過接軒明蘇像就。念信的遞傳力接人代一又代一是而,芒的人個某是不來從,燈心的謂所,白明然忽,立而排並碑墓的月清蘇、默林遠不與碑墓的親父著看,前墓在站秋硯蘇
。熄不年常燈明長的前畫,置位的眼顯最在掛被像畫的月清蘇與默林,像畫的者護守有所陸西與嵐青著奉供塔,”塔源同“座一了修新旁紐樞,固穩加更得變,後流次上歷經在紐樞之風。陸西趟一了去玥明蘇著帶秋硯蘇,後春開
”。遠更得傳燈心讓能才,法的此彼得懂有只說,演推軌星習學你向我讓親父我“,說玥明蘇對,像畫著指主小的陸西”。陸西了亮照也,嵐青了亮照僅不,的們他,向方引指盤星用祖先月清蘇,暗黑開劈劍用祖先默林年當,說“








