除此之外，年宮還建造了不的遊樂設施供前來的孩子玩耍活，比如梯，小型天，鞦韆，木馬，蹺蹺板，，。
畢竟年宮的主要功能就是給孩子們提供一個娛樂於教的公共場所。相較於專職教學育人的學校，它更偏向於給孩子們提供一個歡樂玩耍的場所，讓他們有一個愉快的年，在輕鬆愉悅的氛圍中學習自己興趣喜歡的東西。
朱楠武雖然從沒想過，要在孩子們還這麼小的時候就給他們安排學習任務，讓他們早早就開始學什麼特長。
不過，如果是三個小傢伙自己喜歡興趣，主提出想要學點什麼，他也不會阻止拒絕。
這不，三個小傢伙在參觀了年宮之後，還真對其中的一些東西產生了興趣。
大寶對乒乓球，羽球這些運專案很興趣，爺幾個在參觀的過程中來到育場，看到那些差不多大的同齡小孩在那打乒乓球，羽球，玩得很開心，小傢伙就出了躍躍試的小表。
在徵得了朱楠武的同意之後，他甚至還親自下場去玩了幾把，玩的那個不亦樂乎。要不是朱楠武喊他走，他都還捨不得停下。
別說，大寶在這些育專案方面還真的有天賦，別看他年紀小，以前也沒怎麼接過這些，但只是上手沒多久，小傢伙很快就能學會掌樣，乒乓球，羽球都打的有模有樣。
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