他頓了頓，看向可無：“你這個提議，可以作為‘觀’之後的第二步，‘’。先讓他們旁觀，其心；再讓他們親歷，深化其痛。待他們心皆，明白自己罪孽之深重，此時再施以佛法，講解‘生命平等，萬有靈’之理，或許能事半功倍。”
可無點了點頭，覺得時師兄考慮得更為周全：“時師兄說的是，是我考慮欠妥了。分寸確實重要。”
“那我們便初步擬定這‘觀’與‘’兩步計劃。”時逢君總結道，“明日起，我們便先從第一層惡鬼開始試行。可有，你負責蒐集整理這些惡鬼生前的資料，並準備好模擬施場景的法；可無，你與獄卒通，安排虛擬畜生道的相關事宜，務必確保安全與可控；我則會在此期間，查閱更多關於度化此類惡鬼的典籍，看看是否有更合適的輔助方法。”
“是，時師兄！”可有、可無齊聲應道，眼中都燃起了信心。雖然前路必然艱難，但能為這些迷途的惡鬼指引一條懺悔之路，亦是功德一件。
待兩位師弟離開後，時逢君突然想起師父曾提及“生”字的含義。師父說，“生”字拆開是“牛”與“一，牛作為大牲，象徵著生命的厚重與堅韌；而“一”代表萬歸一，是所有生靈共通的本源。
那時他年紀尚輕，只覺得這解釋頗有哲理，卻未能真正領會其中深意。直到今日，親眼目睹這小地獄中惡鬼的慘狀，親耳聽聞王二等對生命的漠視與殘忍，他才猛然驚覺，師父所言的‘生’，並非僅僅指代活著的狀態，更是一種對所有生命的尊重與敬畏。那‘一’，是將自己與萬生靈置於同等地位的謙卑，是明白每一個生命，無論強弱大小，都有其存在的價值與尊嚴，都應被溫以待。正如這獄中的禽，它們或許渺小，或許在世人眼中只是食材，但它們的痛苦是真實的，它們的恐懼是真切的。
王二之流，正是因為剝離了這份對‘生’的敬畏，將自己凌駕於其他生命之上，才會以殺為樂，最終墮此等地獄，承因果的反噬。想到這裡，時逢君心中豁然開朗，度化這些惡鬼的關鍵，不僅僅是讓他們認識到行為的殘忍，更要讓他們重新理解‘生’的意義，喚醒那份被忘的對生命的慈悲與共。這或許，才是師父當年提點他‘生’字含義的真正用意。
青雲端上，路晚風檢視的世鏡中，盡歡已經開始瞞珊學步，小手攥著孃的手指，搖搖晃晃地邁出一小步，隨即又踉蹌著撲進娘懷裡，咯咯地笑個不停，口水順著角流下，沾溼了娘前的襟。
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