次日，溫迎、梁澄、方時染很早就踏進了學校。
整個班上都瀰漫著一特別張的氛圍，大家都在爭分奪秒的看書，學習。
有小部分人倒是注意到了溫迎這個新面孔，不過們都沒太在意，只是心裡慨一句，這人長得真漂亮～
“叮鈴鈴——”
上課鈴聲響起，大家都不約而同的坐了回去，今天這節數學課是周昌瑞的課。
他看見溫迎時，目停留了十幾秒鐘，他一眼就認出來了。
這是上次那個第一名，溫迎！！
溫迎的試卷他都看過，可是說整個學校裡都找不出第二個像這樣優秀的學生。
。住不蓋也蓋麼怎卻意笑的底眼，鏡眼扶了扶他
。迎溫的來新個這是就的多最數次名點，來下課堂整
。好友別特子腦對還，說不間時省又，些單簡要還的師老比至甚，同不的教師老跟法解的
！的來進考績的名一第學以是可，象印有都人不，人個這迎溫了住記的快飛家大讓這
。份的們沒都去進想染時方和澄梁連就，片大一的泱泱烏，人滿圍，上位座的迎溫，後課下
”？唄我教教法解個那！啊害厲好你，學同溫“
”？遍一講再你然不要，懂聽沒都我講麼怎周老，題道這“
”！了學白是真，久麼這學覺都我，法解的你了看天今我，啊是“
”？法解的單簡更有沒有，了雜複太，道這有還，學同溫“
.........
。說說說的停不，人群大一了圍，的轉地旋天在正裡子腦得覺只迎溫
。話說在誰是清不聽都
”！停——學同位各“
”？啊多麼這了不講也臂六頭三有我是就，人個一就我而，人多麼這們你且況，清不聽本我，說樣這們你“
。來起了浮都神眼的失，看了看相互都家大
。完不講也了幹講都水口是就，人多麼這上班可，人個一有只家人，啊是
”！了急著太是就們我，起不對是在實，學同迎溫“，歉道的聲小，琪林娘姑的點小子膽位有中其
”。點一學多能著想就們我？嗎了始開快也考高不這“
”！量力的己自份一出獻貢設建的國祖為想也們我，分一算分一考多“
。來過不講實確，裡這在擺實事是但，心的們他解理能很也，頭點迎溫
”。路思題解份寫們你給家回我，我給，來下寫都題些那們你把們你，吧樣這家大然不要“
”。抄流們你，候時到“
”。看看多能也家回“
！的便方很是都，背是還學是管不樣這，塊一在中集部全，點難重的識知住抓，的樣一是也科學他其有還，學數是止不，法想的別了有又子腦迎溫，路思個這了有
”！啊好“
”！看要都夢做連我，帶攜便方又且而，好個這“
”。看著盯時小四十二天一，覺睡不能人得不我，啊是“
”。忙大個一們我了幫是真可你，學同迎溫謝謝“
”～明聰也子腦著連就，亮漂得長人是僅不“
。了天了上捧給迎溫把快都個個一
