說罷，就開始手編寫起教材來。
雲苓看著如此乖巧認真的模樣，頗有種老母親含辛茹苦拉扯了孩子二十幾年，如今孩子終於長大能夠幫襯家裡的欣。
《自然科學》是雲苓設計的一門公共課，裡面涵蓋了基礎的數理化知識，不過其中的數學只到初中水平，有關理與化學也多是常識知識。
對於老么這個開發出超級大腦的天才妖孽兒來講，編寫這樣的知識教材簡直不要太輕鬆，全都是擅長的東西。
這會兒無需單獨把數學作為公共課，一本簡單易懂的科學書顯然更適合這個時代的學子。
《思修課》的教材就比較特殊了，雲苓特地請教了顧長生，容結合了這個時代主流的學派思想，又暗夾帶了不私貨進去。
當然一口吃不個大胖子，過分超前的理念雲苓並沒有提及，就好比“人人平等”這種思想，現在推行給百姓，豈不是等同於推翻自己？
一個時代有一個時代的使命，步子太大了是會扯到蛋的，雲苓從未想過有生之年要把一個封建社會變現代國家，那太理想化和荒謬可笑了。
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