一堂課的時間，在高一（14）班的學生們看來，從未過得如此之快，也從未如此詭異。
楊明宇並沒有講什麼高深的數學理論，甚至連課本上的例題都沒有。他只是用一種極其平實，甚至有些枯燥的語調，講解著最基礎的高中數學學習方法——如何預習，如何聽講，如何做筆記，如何整理錯題。
這些容，他們從小學聽到初中，耳朵早已起了厚厚的繭子。換做任何一個別的老師來講，不出三分鐘，教室裡必然會倒下一大片。
但今天，沒有一個人睡著。
甚至沒有一個人走神。
所有人都正襟危坐，像一群第一次聽課的小學生，豎著耳朵，聽著這些他們曾經嗤之以鼻的“陳詞濫調”。他們不敢不聽，因為講臺上那個男人，剛剛才親手顛覆了他們的世界觀。他們生怕自己一個不留神，就會錯過什麼能“改寫劇本”的關鍵資訊。
這種高度集中的神狀態，讓他們在下課鈴響起時，都有一種恍如隔世的覺。
當楊明宇夾著課本，說出“下課”兩個字，然後轉走出教室時，整個班級依舊保持著一種詭異的安靜。直到他的背影徹底消失在門口，那繃到極致的弦，才“嗡”地一聲鬆開。
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