那些團開始向那個小小的團靠近。不是圍過去，是——讓出空間。讓它可以進來，讓它可以參與，讓它可以——是自己。
櫻站起，看著這一幕。那些團正在用自己的方式學習“聽”。不是用耳朵，是用存在本。它們在知另一個存在的脈，另一個存在的節奏，另一個存在的“想要”。它們在學會——別人也是別人。
遠，那些線輕輕。織娘在看著，在聽著，在用自己的方式學習這堂課。億萬年從未聽過孩子們的聲音，因為不知道“聽”是需要學的。以為聽就是聽見，以為聽見就是知道，以為知道就是理解。但錯了。聽，是讓自己變小。小到可以容納另一個存在。小到可以不把自己的聲音當唯一的聲音。小到——願意被改變。
那些團還在練習。它們圍一個圈，每一個都在用自己的方式“聽”其他團。有的快，有的慢，有的輕，有的有力。但它們都在聽。在用自己的節奏，聽別人的節奏。
最小的那個團——那個曾經害怕的、獨自飄的小小存在——此刻被其他團包圍著。它們的脈正在慢慢同步，不是被強迫的同步，是自發的同步。是聽見彼此之後，自然產生的共鳴。
櫻站在那裡，看著那些正在學習“聽”的存在。的疤在微微發燙，不是痛，是另一種東西——是滿足。是看見另一個存在學會“聽”時，那種無法用語言描述的東西。
遠，娜娜巫站在裂邊緣，看著這一幕。創造傀儡們在腳邊輕輕咔噠，最小的那隻仰著玻璃珠眼睛，著那些正在同步脈的團。它在問：它們在做什麼？
娜娜巫輕聲說：“它們在聽。在聽彼此。”
。歌的”你是也你“是那。歌的”你見看我“是那。歌的”在同“是那。歌的出唱然自，時在存此彼認確在，在存的立獨個數無是——歌種一另是，曲籃搖種那娘織是不。歌首一像越來越，諧和越來越，步同越來越脈的團些那
。淚的下流然必親母，時歌唱次一第子孩見聽是。潰崩是不，懼恐是不，傷悲是不，次一這但，來下了落又淚眼的孃織。輕輕線些那
”。了見聽我“：說聲輕
。聽在也們我，媽媽：應回在們它。度一了亮時同，脈的團些那
。明證的”聽“在他是也，奏節的己自他是那。下一，下一，下一。挲輕輕上柄劍在指拇的凱，遠
。證見的”課聽聆“次一第、的生發在正刻此對是也，諾承護守的在存特獨個一每對是那。脈輕輕度維六第，中路網緣因，邊他在站曉蘇
。說凱”。西東的害厲很造在們“
”。溫是。害厲是不“。團的脈步同在正些那著看曉蘇
