文淵與何稠寒暄幾句後，徑直從袖中取出幾捲圖紙，鄭重地遞到何稠面前：“這是在下偶有所得的一些設想，還請先生不吝賜教。”
何稠略帶疑地展開第一張圖紙，只見上書：
熱氣球的原理與簡單的模型圖。
熱氣球是利用熱空氣作為浮升氣的氣球。在氣囊底部有供冷空氣加熱用的大開口和吊籃。控制氣球空氣的熱度就可以縱氣球的上升或下降。
熱氣球的唯一飛行力是風，它需要搭乘不同的氣流，“換氣流”時飛行員所要做的就是調整高度，熱氣球的高度通常可達到千丈。
然後就是一幅簡單的結構圖。
何稠看完，抬起頭來，要問文淵問題。文淵道：“先生，先看完這幾張不是圖紙的圖紙。有什麼問題，再說。”
於是何稠開啟第二張，這一張是飛艇的原理與實圖。文字是這麼寫的：飛艇是一種輕於空氣的航空，它與熱氣球最大的區別在於有推進和控制飛行狀態的裝置。飛艇由巨大的流線型艇、位於艇下面的吊艙、起穩定控制作用的尾面和推進裝置組。
。構結面截，面剖與形外的艇飛了繪描細圖附
：字文書僅上紙張三第
”想設機汽蒸“
：新一目耳人令容
。圈迴次一下備準，位復下用作慣的飛或桿連在塞活，缸氣出排汽蒸低，啟開閥氣排，後點終程行達到塞活。能械機的塞活為化轉能的汽蒸將，運外向塞活推，缸氣進門閥過汽蒸：為想設以可轉運其。機的要需們我個一到得以可就們我圈迴的”凝冷-功做-脹膨-熱加“過樣這。能為化轉能熱把是就也。轉運機個一推汽蒸高。汽蒸高生產，騰沸至熱加水將過，機個一作製以可是不是，開大腦雖？為熱化非豈，轉運械機推，氣之高生水沸以若：發啟得而騰沸水燒觀“
。）車如（置裝械機驅而進，運轉旋的軸曲為化轉桿連過運線直的塞活
。波力的生產運復往塞活因免避，穩平更轉旋的軸曲使，量能存儲慣過飛
：張四第開展待及不迫，微手雙稠何。準為才驗檢中際實是該應，想設人個為部全上以
“要餾蒸”
：賅意簡言
。別型等餾蒸減、餾、餾分、餾蒸單簡為分可，景場用應和度離分據。中系原於存留則分組點沸高，的高更度純到得後凝冷經汽蒸，化汽先分組點沸低，時點沸至熱加合混當。離分質將圈迴”凝冷-化汽“過，同不點沸分組各中合混用利是心核的餾蒸
。續繼他意示，手抬輕輕是只，容從舊依卻淵文。抑難激，紅面滿是已稠何，時“法製璃琉”張五第到看待
”。下留我，子公“：道說地激很，手的淵文住拉把一，完看稠何
”。高俸薪比要般一金獎且而。的金獎有是裡這們我過不。發祿俸的軍將衛屯左你按。祿俸是就也了對，嘛資工。師導院學商任擔並，長所任一第所研科任生先讓想我。了話句這生先等就我“：道著笑淵文
”！吧去進搬再生先，好建房住期一第業置氏唐等。裡苑正別這我在住暫是還人家和生先“：道續繼稠何的頭點住不著看淵文
”。所研科在住要我，吧苑正別這在住就人家“：道稠何
“。字”快“個一求只，配調君任錢銀員人：點一有唯”：道正而忽“。佳擇另可亦，妥不地此得覺若。主做生先憑全事之造建這，長所為既生先今如。工未尚過不，定已址選的所研科”：道笑展淵文
”。九豹，子頭安保個了選你給還我“，麼什點來起想然突淵文”。了對“
“？務職何是”子頭安保“這”：道疑而繼，頭點是先稠何
“。防安整的所研科責負要主則九豹，衛侍作選可，的力得有若中衛護的有原生先，外另。”安保“為們他稱慣習我。領首衛護的備配生先給是就”：釋解笑含淵文
“？了手著可便是不是在現夫老，來說此如”：道待及不迫，罷聽稠何
“。宜事項各排安來九豹喚再，食飯過用先們我如不？膳用曾可生先”：道眯眯笑，稠何著量打地長深味意淵文
“。膳用先，膳用先，好好好”：道聲連，了在自不些有得看被稠何
“？了定搞...就這，子公”：來上追著跑小么小燕。落院出踱步信淵文，後稠何走送
“？的藝手長擅有可？麼什些做在都今如妹姊們你，姐么小”：道問便，疑狐臉一見，道應頭點淵文“。了定搞，嗯”
