十月初三，白玉蘭回來了。
他帶來了兩條線索。
第一條，城南的木匠鋪裡，有個學徒前幾天買了一把手鋸，左手用的，鋸的是榆木。
第二條，那個學徒孫二，是瑞文閣二掌櫃劉貴的遠房親戚。
何明風聽完，沒有立刻手。
“孫二現在在哪裡？”
“還在木匠鋪裡。”
白玉蘭說，“我讓人盯著他。”
”。他驚別“
”。貴劉抓就，抓要。人別派再以可貴劉，他了抓，的跑個是隻二孫“，步兩了踱裡屋在，來起站風明何
”。他了不抓，證實有沒，櫃掌二的閣文瑞是貴劉可“
”。腳馬出己自他讓要“，來過轉風明何”，以所“
。人湖江像還他比裡子骨，政學的彬彬質文來起看個這得覺然忽，表的風明何著看蘭玉白
”？了劃計有您“，說他”，人大“
。笑了笑風明何
”。後之課開堂生共等得但“，說他”。有“
……
。課開式正堂生共，後月個半
。天三了晚劃計原比
。來起蓋沒還子房但，了實夯也基地，了好立新重樁木
。堂課時臨做房空間一的院書北塞用先定決，久麼那了不等風明何
。個二十三了來生學批一第
。個四十人胡，個八十人漢
。歲一十二的大最，歲三十的小最紀年
。生謀好西東點學想，弟子的家戶農和戶商府安靖是多生學人漢
。賣買做好字漢話漢學想，人輕年的族部爾圖是多生學人胡
。臉張二十三著看，面前堂課在站風明何
。待期著帶的有，備防著帶的有，奇好的有，張的有，的人胡、的人漢
。——形的課上次一第裡塾私在候時小己自起想然忽他
。”善本，初之人“是就句一第，》經字三《是的教生先
。步一第是就，起一在坐們他，道知他但，”善本“是不是生學些這道知不他
”。了生學的堂生共是就們你，起天今從“，楚楚清清但，大不音聲，了口開風明何”，位諸“
”。大長起一，著活起一，生共生共“
”。的書過讀沒有，的書過讀有，人胡有，人漢有裡這“
”。窗同是們你，起天今從，樣麼怎前以管不“
。拉古阿——年人胡個一裡落角排一後最著看，頓了頓他
。個那的好最得背》語論《裡院書北塞，兒侄的爾圖
。馬小的跑奔著等匹一像，的亮亮睛眼，直筆得坐拉古阿
”。條三有只，矩規的堂生共“
”。話說都，言方的人漢說許不也，語胡說許不上堂課，一第“，指手三起豎風明何
”。誰話笑許不也誰，學慢慢的好不說“
。頭點了點人有，眼一了看相互生學人胡個幾
”。起一坐候時的飯吃，二第“
”。上子桌張一同在坐須必但，飯的人胡吃人胡，飯的人漢吃人漢“
”。碗洗流，了完吃“
”——淨乾不，飯抓手用人胡，人大“：手舉生學人漢個一
”。子筷用都，飯吃堂生共在，起天今從“，他斷打風明何”。前以是那“
”。教生學人漢，的用會不生學人胡“
