秦翡看著周教授指尖反覆挲的公式，忽然站起。
指尖在草圖上頓了兩秒，拿起印著集水細節的樣機照片——邊角被攥得發皺，卻能看清疏水上細的棉線。
腳步輕快地走到會議室中央的白板前，抬手將照片在左側，膠帶邊緣對齊了刻度線。
出黑馬克筆，在照片旁邊快速畫了條彎曲的水珠軌跡——線條幹脆利落，著不摻雜質的溫度。
“周教授，您看。”側過，指尖輕點照片上的水珠，指甲修剪得整齊，沒敢用力破紙面。
“這些水珠不會管‘公式’，也不會管‘理論’，它們只會順著棉線往低流。”
頓了頓，筆尖圈出棉線與面合的位置，圓圈格外規整：“您說的公式算出來是1.5升，但實際試出來是3升。”
“可能算了‘棉線面的細效應’，或者算了‘冰袋降溫後的區域溼度升高’——但這些都不重要。”
。裡水進投子石像卻，高不音聲的”。苗米玉棵02澆夠足水升3這，水升3出能的真水集，是的要重“
”。實事是這，’穩得推人輕年比‘說了試他，車剎椅改爺爺王幫我前之“：場怯有沒，定篤神眼，家專位一每過掃目，過轉翡秦
”。車剎穩穩能樣照集趕爺爺王，穩不變就’論理學力屬專有沒‘為因會不椅“
”。實事是這，零為菌桿腸大，遍三了測站測檢縣，喝接直能水的後濾過，水淨易簡的做裡村給年去“
”。子肚過鬧沒從，喝著舀接直了孩小裡村，髒變就’善完不論理濾過‘為因會不水“
”。實事是也這，值數的次每出背能都陳小，升1.0過超不差偏料資，次03了試數變制控艙擬模，水集個這在現“
”。要重更式公的上面紙比，實事的上得用、見得看些這“：板白敲了敲尖指，字二”實事“重加
。置位袋冰的”進改“著標過劃指手，圖草的註批滿畫起拿，位座回走翡秦”。的活是水，的死是論理“
”。等會不也，苗澆壺水著揣就亮不天丫丫；’長生再論理善完‘們我等會不，了捲快都子葉，喝水著等正苗米玉的村沙黃“
”。了夠就，來下活米玉讓，水接多水集讓要只我“
”。及得來，式公補慢慢，結總慢慢再們我，候時的吃著煮民村，高人一到長米玉等，論理於至“：許期著帶，些了氣語，授教周向看頭抬
。聞可晰清都聲風送調空連，鐘分半了靜安室議會
