合…合理賴床？修治國？潛在益？實施綱要？
這…這算什麼題目？！這比晴公主畫烏論治國、比口水顯影賬本還要離譜百倍！簡直是天下之大稽！荒誕不經到了極點！
五娃也傻了，張大，足以塞進一個蛋，茫然地看著自家二哥，完全不明白這唱的是哪一齣。
周太傅更是氣得渾發抖，臉由紅轉青，由青轉紫，指著蕭靖安，枯瘦的手指哆嗦得如同秋風中的落葉：“三…三殿下！你…你這是要氣死老臣嗎？！如此荒誕不經、離經叛道的題目，簡直是…是聖賢！學問！貽笑大方！何統！”
蕭靖安神不變，面對周太傅的暴怒，只淡淡道：“太傅莫急。此題看似荒誕，實則不然。賴床，引申而言，可指代‘對非必要事務的合理拒絕’、‘對自狀態的準評估與調節’、‘對效率與休息的平衡把握’。於個人，是養生之道，養蓄銳，方能事半功倍；於為政者，或許便是‘不折騰’、‘休養生息’的智慧。如何‘合理’，如何把握分寸，避免‘賴床’淪為‘怠政’，便是分寸與權變的學問。此題，考的是思辨，是變通，是將看似不相干之事勾連闡發、自圓其說的能力。比起單純背誦章句，豈非更近於實際，更能考察其是否備經世致用之才？”
他一番話說得慢條斯理，語氣平和，竟生生將這“賴床”二字，拔高到了“養生哲學”、“治國方略”和“人才選拔新標準”的層面，聽起來居然還有那麼幾分歪理！
周太傅眼前發黑，只覺得一氣直衝腦門，差點一口氣沒上來，當場背過氣去。他算是徹底看明白了，這位三皇子，就是來砸場子的！用最正經的語氣，說最荒唐的話，還引經據典、強詞奪理，讓你一時之間竟難以找到破綻駁斥！這簡直是…是妖孽！
“你…你…老夫要面聖！要參你一本！縱容弟妹，擾學規，歪曲聖道，其心可誅！”周太傅捂著口，臉紫漲，聲音嘶啞地咆哮。
”。見願所皇父非亦，妥不有恐，責職的主公子皇他其導教了誤耽，子壞氣此因若傅太是倒。事小’規學‘等此會理暇無恐，養調心靜需，安欠龍來近皇父是只“，事小的關無己與件一說在是只彿彷，波無淡平舊依氣語，首頷微微安靖蕭”。便請傅太“
。去回了扣地巧巧輕輕，子帽的甸甸沉頂兩”職失“和”躬聖擾打“將卻，寫淡描輕
。狽狼與皇倉分幾有頗影背，去而袖拂地蹌踉步腳、地沖沖氣，人眾殿會理再不是竟，罷說”！之為自好…們你！此到且暫日今…日今“：道喝怒他。稽發愈得顯，分幾了歪而作的烈劇這因都須假的補粘那連，袖甩一狠狠終最，來出不說也字個一，晌半，燭殘的中風同如得抖指手，安靖蕭著指傅太周
。點極了到異詭氛氣，殿華文
。遍百書抄罰被點差還才剛己自了忘全完，哥二家自著看服佩的地投五加圈懵臉一是則娃五。紅通臉滿得憋，笑敢不又笑想，覷相面面子皇小個幾
。他是不人的逃而荒落、課下前提得氣師帝朝當把和論言的俗駭世驚番那才剛彿彷，來起了看地靜安續繼，書舊的損磨角邊卷一上案書起拿，置位的己自回坐新重他。表漠淡的變不年萬副那是舊依上臉，事小的道足不微件一了做是只彿彷安靖蕭
。朝前了到傳至甚，闈宮了遍飛，殿華文了出飛，度速的快更步腳傅太周比以，般一膀翅了長同如卻，目題的）記廣林笑或（冊史載以足個這》要綱施實及益在潛之國治修於床賴理合論《與”舉科新傅太死氣“，而然
？”騰折瞎“的人些某諷嘲在是還？據依論理找”養靜“的子太為在是？麼什影在是非莫，”論床賴“這？圖所有意，指所有另…是還，”新革“此如該問學得覺真是？麼什幹想竟究，子皇三的牌出理常按不、譎詭事行位這——究探與忌猜的深更及以，）究深未並，過帶輕輕”真當必不“、”言戲孩“以只後奏聞，苦所風頭被正下陛帝皇，料所安靖蕭如正但，了狀告去然果傅太周（劾彈、議非、笑嗤是多的來引，然自
。落飄聲無正瓣花，蘭玉的開晚株幾，外窗。久許了默沉，過經盡詳的事件整完聽之靖蕭，房書宮東
”。趣有也倒…的出目題這？問學的’子夫死氣‘門一開想的真是還，槐罵桑指…是這三老“，嘆非嘆似，笑非笑似，神的言難雜複一出現浮上容面的白蒼，來氣過緩才陣一好，聳烈劇頭肩，肺裂心撕得咳，著捂帕手用他。斷打而嗽咳的烈劇陣一因卻，度弧的味意諷嘲著帶、的淡極個一起彎想乎似角，字個兩這了複重地低低他”…床賴“
”。線上綱上…得懂要，幹蠻味一能不，’度高‘和’法章‘的鬧胡有要也鬧胡，道知他讓，下殿五打敲是也，三其。理歪…層一了墊鋪前提，疑質的’政怠‘下殿對針、的現出能可為至甚，勢態的’爭不‘、’養靜‘來近下殿了合暗則實，鬧胡似看，’論床賴‘擲丟，二其。憚忌所有人的章文做上業學子皇從想些那讓，頭勢的實之制、探試行、名之’導教‘著藉些那了擊打狠狠，子面的傅太周了駁然公，一其。鳥數石一則實，唐荒似看，舉此下殿三“：道聲低大老的旁一立侍
”。休甘罷善會不必，辱番此，聲有尚中流清在但，腐迂雖傅太周。燒火引恐，鋒偏走劍，畢芒鋒過太，事行般這…是只。度角找會是倒他“：緣邊盞藥的熱溫著挲地識意無尖指，刻片目閉之靖蕭
”。局佈的要更他其略忽而從，散分事之’唐荒‘些這被能可越便力意注，人的舉明宮東著盯，多越議非。議非是就，的要下殿三，許或…議非界外於至。較計子稚與，小狹量氣得顯而反，不狀告傅太周。’罰責‘的人一子皇五對針是且，實事未，’目題‘是只究終，誕荒再目題“，道析分大老”。地餘有留則實，釁挑似看，寸分有來向，事行下殿三“
”…是只。些渾再怕不就，了渾經已然既，水潭這。罷也…息休…床賴“，重凝與痾沉的間宇眉他散驅能未毫卻，意綠的機生片一那，春的濃漸外窗向投目，否可置不之靖蕭”。嗯“
”。用有還，牌箭擋噹噹能還爾偶，置位個佔中流清在…著留，腐迂然雖子頭老。了死氣傅太把真別…但，出以可目題，開以可’科新‘的他，三老訴告“：示警與憊疲的覺察易不一著帶，語耳近幾，低更音聲，頓了頓他
”。下殿三告轉會下屬。是“：道應聲沉，躬大老
。厲言疾子皇的系一宮東對易輕敢不再，多許了靡萎顯明課授後此，地掃嚴威是更，發打字四”言戲孩“被反不狀告傅太周，梗新的侃調下私們人宮了”床賴理合“。散不久久漪漣的起激，子石異怪的潭深投顆一同如，波風的殿華文
。號等了上畫”起不惹“、”測可不深“、”喻理可不“與已，中眼人眾在，安靖蕭子皇三的測莫事行、人驚出語刻時鍵關在每每卻、言寡默沉、袍灰一是總位那是其尤。懼畏的至甚，慎謹分幾了多地覺自不都，時子皇長年位幾這宮東對面，們傅師的主公子皇授教有所，事一此經而
。達送然悄，式方的慮思深則實、經不誕荒似看些這過已，許或——線底的容不於關，度態於關，限界於關——號訊些某的達傳要想宮東
。磨琢細細，火燭的曳搖著就，裡室暗在，人心有些某被始開剛剛才，許或，要綱施實與益在潛其，問學的”床賴“於關而。瀾波的深更著育孕也，秘的多更了蓋掩，蘢蔥發愈木草的牆宮，深漸日春
