古楓村的育基地裡，剛到的《葉痕奇遇記》國際版小說堆了小小的書山，凌薇設計的封面在下格外鮮活。
極下的小楓與奧拉夫手拉手，雪地上的詩被極鍍上暈，楓葉與雪花的圖案在書脊上織，中英雙語的書名著洋融的溫。
孩子們圍在書山旁，踮著腳尖挑選自己喜歡的語言版本，有的選了英文，有的選了西班牙語，還有的捧著斯瓦希里語版本，雖然看不懂文字，卻反覆挲著封面上的楓香樹圖案。
“嶽老師，這個英文單詞怎麼讀？”扎著羊角辮的小雅舉著書，指著“glacier”（冰川）一詞，眼裡滿是好奇。
嶽川蹲下，握著的手指，在封面上慢慢劃過：“這個詞讀‘格拉西爾’，是北極的冰川，奧拉夫就是在那裡用冰雕寫詩的。”
他一邊教發音，一邊翻開書，指著裡面的圖——那是凌薇據林野的紀錄片素材畫的，極下的雪地圖詩、苔蘚裝飾的冰雕，畫面裡的細節，都來自孩子們的真實創作。
看著孩子們把小說當寶貝，有的夾上自己做的楓葉書籤，有的在空白畫下古楓村的楓溪，嶽川心裡突然有了新的創作靈。
他拿出筆記本，快速寫下一行：“最好的故事，是讀者與作者共同完的。”
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