東部沿海的廢棄漁村瀰漫著一鹹腥與腐朽混合的氣味，海風捲著灰敗的塵土，拍打在“紅星小學”那塊褪的校牌上。
林九穿著一印有“區域電網維護”字樣的工裝，肩上扛著工包，走進了這片被資料標記為“高頻噪音汙染區”的死寂之地。
他的偽裝天無，倖存者聚落的管理者只當他是軍管會派來檢修線路的技員，熱地為他安排了住，並允許他在聚落自由活。
但林九的目的，本不是那些鏽跡斑斑的電線杆。
他的目標，是那群在場上追逐打鬧的孩子。
連續三天，林九像個幽靈，徘徊在教室的窗外，躲在倒塌的圍牆後。
他用便攜終端上的高敏度拾音，記錄著這裡的一切聲音：孩子們讀書的嘈雜、課間的嬉笑、甚至是筆劃過黑板的刺耳。
這些聲音在他的頻譜分析圖上，織一片混、無序的波形，正如他最初的判斷——原始、萌芽，充滿了混沌的生命力。
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