接著，三角座分校的空間屏障上，浮現出一行用宇宙通用文書寫的文字：混元學院，以空間平衡為基，以文明共生為道，歡迎一切善意的流與探討。
幾秒鐘後，那淡紫的探測能量流徹底消失，取而代之的是一段平穩的空間訊號，泰姆立刻對訊號進行解析，很快便出了釋然的笑容。
“解析完了。”泰姆說道，“對方是超星系團共生聯盟的先遣探測隊，他們一直在觀察泛星系聯盟的一舉一，從噬能文明的轉型，到星系貿易通道的搭建，再到如今宇宙分校的創立，他們一直在驗證我們是否真的堅守共生理念，是否真正掌握了空間能量平衡的核心真理。剛才對三角座分校的探測，是他們最後的考驗，現在，他們已經徹底認可了我們。”
眾人懸著的心終於放下，卡倫長舒一口氣，慨道：“沒想到，一場看似危機的探測，竟然了我們展示理念的機會。林議長，你對統一場論與共生理唸的自信，再一次讓我折服。若是換做曾經的我，遇到這種況，第一時間只會下令反擊，最終只會引發不必要的衝突。”
林遠舟微微一笑：“卡倫，這就是我們創立宇宙分校的意義所在。我們要讓每一個學生都明白，宇宙中最強大的從來不是攻擊與掠奪，而是對科學真理的堅守，對文明共生的尊重。統一場論告訴我們，空間是萬的本源，所有文明都誕生於空間、依存於空間，破壞空間就是破壞文明的基，唯有平衡與共生，才是文明存續的唯一齣路。”
萊婭看著監控畫面中恢復平靜的三角座分校，眼中滿是讚歎：“林議長，宇宙分校經此一役，將會在宇宙中聲名遠揚，超星系團共生聯盟的認可，就是最好的名片。我已經能預見，未來會有無數文明的青年慕名而來，在這裡學習科學、流文化，讓共生的種子撒遍宇宙的每一個角落。”
羅大長老須大笑：“不錯！暗域文明將全力支援宇宙分校的發展，我們會把最核心的空間穩定技毫無保留地傳授給學生，讓他們為維護宇宙空間平衡的守護者。”
就在這時，蘇晚晴的量子平板再次響起提示音，點開資訊，臉上出了驚喜的神：“遠舟，十大星系分校的生源申請已經突破百萬了！除了泛星系聯盟的文明，還有數十個邊緣星系的文明發來申請，希能派遣學生前來學習，甚至有幾個曾經的掠奪型文明，也主申請加分校的人才培養計劃，想要徹底轉型共生文明！”
。宙宇變改、類人變改將終，理真的示揭所論場一統與論場元混，信堅終始他可，斥排界學被、疑質人世被，年青通普的論理覆顛與遇奇星外著揣懷個一是只他，裡村山小的塞閉個那球地在，前年十幾起想他。意暖的燙滾一起湧中心，請申源生的麻麻上板平著看舟遠林
。樹之識知的系星大十橫了長，芽發生經已理真份這，在現而
”。仰信的生共對，求追的學科對有只，別之弱強有沒，分之低高有沒，臺平的長同共、流等平明文有所為校分宙宇讓要們我。配調力全源資研科的盟聯用就，足不置裝；調中家學科尖頂的明文各盟聯從就，足不資師“，定堅氣語舟遠林”。門大開敞律一，年青明文的生共往嚮、習學有所對，制限源生寬放，校分各知通刻立，晴晚“
”。行同手攜是而，戰軍孤是不來從展發的明文，記銘都生學屆一每讓，料資的件事大重等復修態生間空、立盟聯系星、型轉明文能噬錄收，’館念紀生共明文‘立設都校分座一每在議建我，外另！排安上馬我“：頭點重重晴晚蘇
”。興而生共因明文，流而間空循量能——心核的論場元混與論場一統記牢，鑑為史以，明文的滅毀而量能間空奪掠因些那中宙宇解了生學讓，史明文宙宇加中程課在要還“，道同贊舟遠林”。好很議提個這“
”。演重上明文個一何任在，劇悲的明文能噬讓不絕，念理生共守堅，想思奪掠棄摒們他導引，技用利量能暗的全安握掌生學位一每導教，學所生畢盡傾將必，諾承份的授教座客院學元混以我，長議林“：躬深深，舟遠林向面轉他。澤的潤溼了起泛中眼，築建校分的型斷不上屏息全著看，人眾的碌忙前眼著看倫卡
”。想思心核的生學宙宇全給遞傳要們我是這。奪掠非而，容包於在，值價的明文；滅毀非而，救拯於在，量力的學科。明證的生最念理生共是就，變轉的你。材教的好最校分宙宇是就你，授教倫卡“：道說地重鄭，倫卡起扶舟遠林
。觀景麗壯的宙宇橫道一了形，織量能核星的金與路紋量能元混的金黑，上主築建的校分座十，罩籠金的和被都空虛片整，鳴共烈強形點錨間空的校分系星大十與，來開放綻芒源本的金，點高最臺景觀至升緩緩量能的姆泰
”。創開手親，年青的裡這由將，代時的生共明文，宙宇全向走裡這從將，理真的論場一統與論場元混。道為生共，子為明文，脈為量能，基為間空“，希與重厚的年萬億承傳明文核星著帶，空虛片整遍傳音聲的姆泰”。學開落式正，校分宙宇院學元混，舟遠林“
。憬憧的來未對了滿充中眼，校分宙宇座十的方遠向同一表代的明文有所，上臺景觀
。見偏與閡隔著除消，事故與史歷的星母己自著述講，起一在坐圍生學的明文各，裡館流化文的校分域暗；傷損間空的擬模復修技構重子量用，作手聯年青的明文能噬與者學的星爾瑟伊，裡室驗實的校分座仙；律規流的量能間空解講家學科域暗著聽聆，著坐肩並子學的族雲星與年青的球地，上堂課的校分系河銀
。守堅的生共對，求追的理真對，索探的學科對有只，賤貴低高的明文有沒，奪掠有沒，爭戰有沒
。容笑的定堅而和溫抹一起揚角，空虛辰星的希滿充片這著，手的晴晚蘇住握舟遠林
。點起個一又的元啟海星是只，校分宙宇的院學元混
。芒的平和與衡平著耀閃遠永，中之海星讓，史歷的奪掠結終，傷創的間空平，落角個一每的宙宇向走，念理的生共明文著帶，理真的論場一統與論場元混著帶，出走裡這從年青數無有會，來未
。在所義意的正真》元啟海星《是也，景願的求追生畢他是就，這
。海星的垠無瀚浩片整了亮照也，路道的行前明文了亮照，上之卷畫的宙宇在嵌鑲，辰星的璨璀顆十同如，起亮緩緩芒的校分宙宇座十，中之空虛
