林逸從口袋裡拿出一個小本子，上面記錄了最近幾期的雙球和大樂資料。他們開始逐一對比這些資料，並試圖找出斐波那契數列的規律。
“最近一期雙球的紅球號碼是01、03、05、08、13、21+02，”林逸說，“這明顯是斐波那契數列的一部分。”
蘇晴檢視大樂的資料：“大樂前區號碼中也有類似遞增趨勢，比如02、05、08、13、21+03 04。”
他們將這些資料與迷宮中的等式比對。每個等式的解答結果都與斐波那契數列中的某個數字吻合。
“看這裡，”林逸指著一個等式，“13 + 21 = 34。這正好是斐波那契數列中的下一個數字。”
蘇晴注意到一些細節：“這些等式的右側結果似乎是上一組結果的和，也符合斐波那契數列的特。”
他們決定按照斐波那契數列的規律逐步解決這些等式。每解開一個等式，就能找到一條新的路徑，通往下一階段的迷宮。
“這個炮兵連的設定就像一場複雜的數學戰鬥，”林逸說，“每解開一個等式，我們就能看到前方的道路。”
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