張一平想指出問題,可是被陳天賜給打斷了。
“那是因為我太累了!我靈活度沒有下降!”
這也是陳天賜的真實想法,畢竟前世陳訴都沒事,他怎麼會有事?
張一平衡量了一會兒,決定擴大實驗範圍。
張一平將一個不屬於陳天賜的功勞安在了陳天賜上,並且進行了小範圍傳播。
這回確實有變化,強度又增強了一些。
“我就說有用吧?”
陳天賜得意忘形,但是張一平卻給他潑了冷水。
”。果效顯明有沒並驗實次這,算計據,長增定穩間時著隨會度強的你,試測的次幾前們我據,不“
。心死不賜天陳
”!快越得步進會就力實的我那,升提會就度可認的我對們人,名揚點早我,嘛上頭我在算勞功的他把以可也果效沒“
。賜天陳著盯他,皺直頭眉平一張得聽由理個這
”?合不他和你?飛林對針直一麼什為你“
。是還他過不,虛心些有,思心中說被賜天陳
”!類人全了為是都切一這我?合不他和有哪我“
……謊撒
”!訌能不,結團該應類人世末“
。謂所無得現表是則賜天陳,賜天陳誡勸厲嚴平一張
”。道知道知“
。育教想思行進他對多後今算打,果無誡勸道知平一張,衍敷此如賜天陳見
……
。誇人有是還歸總是但,句兩一上誇口隨就也後聽們人,大不圍範然雖,了績功的賜天陳傳流始開經已裡所難避
。值數個那的長增間時著隨合符是還值數的升提是但,升提有比相次上和,來下試測值數面方各
。效無驗實說是就也
。人的誇,大夠不氣名的己自是定一:由理個了想到又他是於,果結個這接能不他,了急賜天陳
”……了你求求!的樣這是定一,吧次幾試我讓再你長所“
。賜天陳了應答終最,求哀苦苦的賜天陳住不架平一張
。毒怨的中眼賜天陳的開離到看沒他
!吃子果好沒平一張要定一,所難避個這了管接他後日!久麼這求己自要還,信不是就方對麼怎,的真是都的說他明明,平一張的死該
。強最就能定一己自信堅他是但,度強是都全,想理不都升提的次每然雖,務任鬥戰加參取接極積賜天陳,裡子日的來下接是於
。的樣這是就訴陳世前竟畢
?事有能可麼怎己自,事沒都訴陳世前竟畢,象現常正是這為以他過不,滯始開的己自到覺也他,時同
。目敬崇的來投人別到能都上路在走,氣名些一了出打經已他的在現為因,得值得覺他過不,靡萎些有神的賜天陳讓鬥戰度強高的天幾連一
。果結的來力努他是都這
。務任的適合排安及以傳宣他幫——用作的中其在平一張了略忽自他
。長增有沒本力實他其,度強了除己自,是的惱苦他令過不








