公開課辦了六期，來的人越來越多，李諾的腦子也越來越。不是被技問題搞的，是被人的問題搞的。誰是真心學技，誰是來混臉，誰是替別人打探訊息——他以前從不關心這些，現在不得不關心。
週六下午，公開課剛結束，一個年輕人湊到講臺前。二十三四歲，穿著洗得發白的工裝，手裡拿著一個厚厚的筆記本，翻開，裡面麻麻記滿了公式和圖紙。“李工，您講的空氣軸承間隙控制，我沒太聽懂。能再講一遍嗎？”
李諾看了他一眼。筆記本上字跡工整，有些地方還用紅筆標註了疑問。這不是臨時抄的，是真下了功夫。
“你什麼？”
“張立華。從唐山來的，陶瓷廠的技員。”
“陶瓷廠？學空氣軸承幹什麼？”
“我們廠的窯爐風機，軸承老壞。想試試空氣軸承能不能行。”
李諾心裡一。陶瓷廠，窯爐風機，那是高溫環境，普通軸承扛不住。空氣軸承沒有接，不怕高溫，理論上確實合適。
”。看看我給紙圖機風把你“
”？嗎源氣有廠們你。源氣高要需但，扛能承軸氣空。行不實確承軸通普。度百八度溫，二萬一速轉，機風個這“。了數有裡心，看一諾李。上桌在鋪，紙圖卷一出掏裡包從華立張
”。機空。有“
”。看看你幫我，案方造改個畫先你。試試就那“
”！工李謝謝“。亮一睛眼華立張
。知無的己自暴怕不，人的技學心真。問傅師老著追，本記筆著拿，樣這是也，時輕年己自起想，影背的他著看諾李
”？嗎息訊有您？人換要任主的心中分北西說聽，工李“：音聲低，來過湊他，後課次一有。”度態麼什面上“”何如度進“”責負在誰“問只，節細技問不來從他，到意留諾李但。停不筆，開攤本記筆，排一第在坐都課開公次每，人年中的遠志趙個一。人種一另有也但
”？的位單個哪是你，遠志趙“。沉一裡心諾李
”。說便方不門部。的裡部“
”？報搞是還技學是，課開公來你那“
”。之有而兼“。笑了笑遠志趙
。眼心個一了多諾李，此從。書秘的室公辦長司魏是遠志趙道知才，聽打人託他來後。他理再沒諾李
。了元單造製作立獨能經已他，後月個一。紙圖看他，天聊人別。練他，息休人別。走個一後最，到個一第上早天每，徒學當國建劉跟，間車了進。年三焊電學自，業畢中初，子夥小的來村農從個那。的學心真是國建王
”。害厲還虎小張的年當比。才天個是子小這，工李“：說諾李對下私國建劉
。頭刺的樣那山小王變別但，才天。頭念個一出冒然忽裡心，國建王的置裝錯除在正遠著看諾李
”。教要也人做，教要技。他著盯你，國建劉“
”。白明“
”！數引心核的元單造製了馬，工李“。來跑張張慌慌國建劉，後月個半。習實間車了進他讓例破，賞欣很諾李。錯不路思，案方進改個幾了提還，業專很也題問的問，好很技，人工的鋼鞍是稱自，來北東從，人輕年的馬個一。候時的眼走看諾李讓有也但
”？數引麼什“。聲一的嗡子腦諾李
”。料資心核是全。線曲制控度溫、度速給進、速轉軸主“
”？的到拿麼怎他“
”。面介作了拍機相用，人沒班夜趁他“
