說完，區委書記的秘書便是很生氣的啪嘰一下結束通話了電話。
在他教育局長大人剛上任的時候，他就是在榮升慶宴上，聽前任提醒過他新上任的教育局大局長，開玩笑的說，你可別小瞧了這一些教書匠，這個好漢子不願意幹，賴漢子又幹不了的職業。你要想管理好這一些教書匠， 你就得想好管理這一些教書匠們的辦法。不然呢？這句高深莫測的警示樣的告誡，前任教育局長並沒有說明，只是留下一個令人深奧莫測的懸念。讓接任的他教育局長，在以後長久的日子裡去親自去驗。
在一杯接連一杯的推杯換盞中，在大口大口的咀嚼大吃中，在歡恭賀中，在一聲聲的杯中，在一陣陣的歡聲笑語中，在前任教育局長先生的昏昏然中，在後任教育局長大人的飄飄然中，前任並不再提什麼。只有在醺然中不斷的退讓與祝賀。是的啊，前任教育局長能夠說什麼呢？他尤其是看到原來圍繞在他邊的，不圍繞在他邊的人們，在這個時刻，都是一擁而上的一撥接連一撥的圍繞在新任的教育局長邊。人群撇下他這個前任教育局長，與他這位前任教育局長反水變節後，便是水一樣湧向現任的教育局長的邊，祝賀獻討好說著太多太多的阿諛求容奉承話的時候，失落的他，失落和傷 ，傷心和沮喪，五味雜陳摻雜在一起，喝了貓尿似的，一的尿，從口中嘩嘩嘩地向外翻滾。
不過一件事，直到現如今，現任的教育局大局長，還是記憶猶新，時常永記在他的腦子裡的。在那個丫字形橫205國道之上的立橋那兒， 除了在前一些日子，我們學校的一位教師因為問題，從立橋之上的最佳的位置，做網紅狀，像一隻在奔跑中剎不住車的鴕鳥一樣，飛躍而下，以殉職。慶幸的是那位殉的人，再死之前為我們單位留足了足夠了面子，桖教育界的領導，以高風亮節的姿態，選在立橋這兒去死，不然，哪位殉的士，真的死在工作單位裡，選在我們學校的膀子樓頂上，像鳥兒似的 ，一躍而下殉職，還真的會是給他教育局長和一些領導們招來很大的麻煩。無論怎麼解釋，也是解釋不十分的清楚的。
在歷史長河中的印記中，在我們學校的歷史簿上的記載，在立橋這兒，所有發生過的使人記憶猶新的事兒，就屬於在文革時期期間，一位一腳踢不出屁來的初中生，在眾多的英薈萃的隊伍裡，盡然拔杆而起， 像一位水滸傳中的一員猛將似的勇猛，面對著複雜的事態，猛然從同伴中，搶過一面鮮一樣紅的旗子。大聲呼籲。同學們…我們從今天開始正式…怎麼。怎麼。
這誓言鏗鏘有力，氣衝志定。令在場的所有的人深鼓舞。
從此以後，在我們這個名不見經傳的小地方，便是出現了一位所向披靡，無堅不摧的土霸王。在以後的很長的日子裡，那位舉世無敵的勇士，便是被化為一名三種人理。由於時代的變化，時移世換，陵谷變遷，文革時期的佼佼者，被降職降薪灰溜溜的下臺了。在過了一段時間，在我們這個小地方就再也不見這位勇敢的勇士的蹤影了。
至於這位勇敢的娘娘踹的勇敢者，當時和以後的的細節如何，那 都不是在這兒所需要談論著的事兒的了。
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