偏偏這三個小刺頭作業還非常多,語文課課練,一張紙大片空白,就連古詩詞都等著自己去填。
王子俞道:“老師我作業,都上來好長時間了,你怎麼還不給我改?”
“你這個了幾個字的作業,我不認為你寫好了,如果閱讀理解你不會,我還覺得可以理解。但是這種寫古詩詞,都是你們語文書上的容,你也留在這裡?”
“我不會我不會我不會!”
“沒有關係,我今天有的是時間。”方糖兩眼盯著王子俞,語氣不容辯駁,“你在老師的手上上過一段時間,你應該知道,老師說話向來說到做到。”
王子俞看著方糖,方糖盯著王子俞。
“好吧好吧!又是我!你為什麼不看著路文遠?”
“站著。”方糖一字一句道:“文遠的作業已經寫完了,這是其一,其二,在你和文遠的矛盾之中,你對我的理意見,也已經表示認同。我並沒有冤枉你,剛才也有同學跟我反映,文遠之所以這樣對你,也是因為你昨天罵他。追溯源,已經很難辨別對錯,所以,從今天開始。
。平公你給我,平公要你
”?嗎了白明聽,律紀我給要也你,律紀要我
”。業作寫好好!吧去“,了點八到要快經已,間時眼一了看。化變的大此如有就麼什為,見不月個幾才,力無深糖方,著嘟俞子王
。了掉跑的似也飛俞子王
。天一的馬荒兵是又,奈無深糖方
。疼頭人讓是卻業作,頭刺小個幾是但,家回備準經已,生學的好較比績個四








