塵與夏雪兒兩人在和諧有的況下，有說有笑地用完早膳後，君音帶著君嫻收拾殘局，而君淺則是走到夏雪兒的後，與君嫻一起待命。夏雪兒用完膳後，習慣地撐個懶腰。
塵與夏雪兒在經過有商有量的商議後，他們竟不謀而合地決定，一起去池塘邊散步消消食。他們打定主意之後，塵便起走到夏雪兒的側，將自己寬厚的大掌到的跟前。
塵沒有多餘的作，也不曾多說一句，那舉彷彿是在無聲地邀請著夏雪兒，將手搭在他的手上。夏雪兒在明白塵的意思後，倒是毫沒有和塵客氣，將手搭在塵的手上。
塵直接一個借力，將夏雪兒拉起，把直往他懷裡帶。兩人相對無言，默契地相視一笑，沒有多說一句，並排向池塘邊走去。後的君嫻和君淺，則是一臉疑地看向對方。
們在反應過來，塵那是什麼意思後，便不敢對此有所怠慢，趕跟上塵與夏雪兒離開的步伐，前往池塘邊盡心地去伺候兩位主子。們靜靜跟在夏雪兒後，選擇一言不發。
夏雪兒著池塘中含苞待放的荷花，便覺著這是一副生機盎然的畫面，令對新的生活充滿了希。但看到努力生長，想要為荷花遮風擋雨的荷葉，又想起了自己前世的經歷。
的心中不免覺得有些悲涼不已，更覺著自己前世的經歷，都是不值得的。連荷葉都知道，哪怕我拼上我自己的所有，都無法保全你，那我也要盡我所能地守護你，為你遮風擋雨。
比起荷葉盡力地去守護荷花，那麼最引以為傲的師父，毒蠍又為做了些什麼呢？在還是夏雪兒時期，他就對說過：“雪兒，你是我見過最優秀的學生，更是最聰明的孩子。”
。傲驕的他為要想，狼天的義正扶匡為，願所他如便來後”。失我讓要不，義正的中心你持維去，劍把那的中手你穩拿。個一那的我像最止舉行言，中子弟的有所我是你“
。滅自生自裡那在由任，管不任放還，句一駁辯為不但不卻他，人的解瞭最是可，父師的為作蠍毒。眼白與屈委了盡，後之狼天了為在，是的到想沒全完令可
。次一過雨擋風遮為有沒更他，港風避的是不都來從他，是題問的認否可不。落隕此就著看地睜睜眼，人之義寡薄們對，種這心天了為會竟蠍毒，是的失到令最
。了害傷些那起想再會不便，害傷些那的到所前從補彌，邊的在待塵有要只，為以地真天本原。的來帶給他是都，屈委和難苦的有所，說不屈委盡讓而反他
。憶回再想不為因，了憶回的起提人何任向再願不，心傷令些那，起提再會不就，卻忘一逐們它將能便，傷心些那的給帶所蠍毒將以可便，了癒治經已塵為以誤
。的態狀活生的今如意滿常非也己自，的完是活生的在現，說來的今如於對。活生的來未響影以足到大會竟，勁後的害傷些那的給帶蠍毒，是的到想有沒令過不只
。會機的生新次一了給，憫憐生心對便，局結的樣那到落淪，舛多運命看天上，是能可有只便，方地的足不中一唯能可，話的方地的意滿不令是麼什有還，說要非果如
。兒雪夏的做想己自回做能都，仇復蠍毒向能否是，邊在塵有要只，係關沒也這過不。平難意與憾的一唯，中心是能可，說來於對這。恨雪仇報己自為讓，會機的人仇結了手親，個一給能沒卻，活生的要想己自上過去地力努，運命的己自變改讓
