神之名
趙教主抬起左手向羅奇的方向虛虛地送出,一串複雜的咒文憑空出現。
在第一行文字冒出來的時候,羅奇想要誇一誇趙教主的格調,他竟然還在空中的咒文加上了非常個化的手寫字型,大開大合的咒文字型完全展現了教主的自信。但是羅奇還沒來得及說,就被新冒出來的三行咒文吸引了注意力,一時之間把自己要說的話都忘了。
三行之後又三行,三行之後又三行……
羅奇不知道怎麼說,在他離開學校的時候,他還不能使用超過二十行的咒語,而且那二十行還是許多完整的咒語塊組合在一起構的。結構上有點像在把集裝箱裝進貨,至於每個集裝箱(咒語塊)裡的況他並不需要知道,他只需要念一遍集裝箱的名字。他知道杜正一在某個層面上來說比他高階很多,就在於杜正一不但知道的咒語塊數量比他多,而且還清楚地瞭解很多咒語塊的部結構,所以杜正一可以對施法過程進行細微的調節。如果類比人類的說法,他只能使用自機械,杜正一卻能夠全手作。
眼下趙教主展現的咒語就屬於手作的範圍,對羅奇來說,四捨五可以解釋為——超綱了。
不過羅奇注視著咒語一行一行地冒出來,不再像從前那樣窘迫,只要經歷的多,臉皮總歸是會越來越厚。反正,杜正一會給他解釋。
他習慣地想要看一眼杜正一,誰知就在這時,羅奇突然發覺今天的咒文倒也並非天書。他轉到一半的腦袋定住了,重新轉回來仔細地閱讀,閱讀的方式也跟從前不大一樣,他首先從大段的咒文中識別出大量的關鍵詞,這些關鍵詞彷彿咒文結構的骨架,撐起了整篇魔法。羅奇雖然不能靠閱讀就把整篇咒文看的完全明白,但是過骨架構卻大看出來這段魔法屬於一塊開啟的魔法集裝箱。咒文的語義主旨就是“搜尋”,趙教主沒有騙人。
。文咒的尋搜來用是定一就的們他給那,念意的師法祖始測檢們他幫要是說主教趙。人他其過得騙能己自得覺真會不也誰,牌明打能只方雙上本基,單簡很得變而反事,峰巔了到都家大然既。隊梯一第的界世法魔於屬人數多大絕,人的裡這在站。楚清更會只的讀師法林瓊些這後他,思意概大個來出看能都他連,道知也奇羅,然當
。題問的語咒過慮考有沒也他,事的渠到水件一是說來他對法魔念意展施,溢外地然而然自,裡的他在盈充量能像,淌流中念意的他從量力的法魔。語咒用使到想有沒本也他,後以鎖解然突力能的他到等來後。數充竽濫間中師法在是全完,去過不考都驗實連,試筆以學是他,用致以學夠能人別,兵談上紙是都說來他對識知些那的學校學在,力能的法魔遣驅麼什有沒他前以。樣這是不並卻奇羅但,手裡家行的文咒用使是都人的裡這
。同不全完也說來上技從覺發又中其在真可,因原分部那的怕懼和惕警人被師法念意是都的到想他,群的別特是師法念意說人他其。技意在不行修在重,家出他著領尚和大是為以他,想冥行進他領帶重著班的開他給師法地高。異差的中其這想一想細仔間時沒也己自他,況的己自過論討們他跟要過想有沒全完的焉在不心他,量力的己自制控和束約來文咒過他會教要想直一師法的林瓊,麼什算這道知不他
。齒撥,帶履停暫,線管拽部在能卻師法念意,鈕按作地練師法他其。齒及以帶履、線管的部機實確的到看師法念意是但,語咒為視鈕按將以可,鈕按作的機是的到看師法般一,話的比類來械機的類人拿是還果如。層的法魔在師法念意果如得覺地糊模奇羅
。法方用使的法魔結總新重,程工向逆展開法魔的來下留師法祖始對在是為認奇羅候時些某在至甚,象現的生產法施種各察觀夠能僅僅,理原的作運法魔解理地正真法無也,次多很過說予子劉。數引的同不驗實地煩其厭不,果效的生產後以下按鈕按個各驗實地停不們他,人的鈕按的多能可儘意願是只也師法驗實連就
。人的法魔用使選天是只們他,法魔解理地正真必未實其師法
。上文咒到回拉力意注的己自把他,了來聲出說再話的道叛經離麼這把想不奇羅過不








