著作與讀本
? 《讀史有學問：王立群講史記》：創作於2012年2月1日，詳細介紹了《史記》這部史學巨著，包含了王立群多年的研究果，讓讀者能從中汲取經驗教訓，探索社會發展與國家興衰的規律.
? 《讀史記，大》：是王立群花費3年時間專門為兒寫作的讀本，選《史記》中60個代表人故事，以淺白語言、講故事方式，按人在世時間排序，兼顧孩子理解、人作用及故事詳略，還加獨到點評，給予研讀和評價視角，幫助孩子明智、明理.
讀史觀點
? 強調讀史的目的：認為讀史本目的是明智、明理，過閱讀《史記》，人們能夠學到知識，增長智慧，明白做人事的道理，還能瞭解過去、認識當下、走向未來.
? 提出讀史的四個層次：即“真實的歷史”“記錄的歷史”“傳播的歷史”“接的歷史”，讀史時需剝開各層，既看記錄、辨傳播，又要獨立思考，形自己對歷史人和事件的理解.
人解讀
? 項羽：雖敗猶榮，其在烏江邊的選擇，展現了世英雄的與尊嚴，是對個人生死榮辱的超，對江東子弟聲譽的珍視以及對百姓的悲憫，堪稱“中國脊樑”的象徵.
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悟史歷
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