終於從頸窩裡抬起頭，眼睛亮得像盛了星子，連角都翹了起來，帶著點期待：“真的嗎？我之前看同學發的照片，北海道的雪特別白，還有那種能在屋裡看雪的溫泉旅館，特別漂亮！”
“真的。”我了泛紅的耳垂，指尖到的溫度，“到時候我們就住那種溫泉旅館，早上起來一起看雪，下午去雪，晚上還能吃螃蟹火鍋，把你想吃的都嘗一遍。”
笑得更歡了，眼睛彎了兩道小月亮，手環住我的脖子，在我臉上輕輕啄了一下，像只輕快的小鳥：“那說好了，不許反悔！”
“不反悔。”我收手臂，把抱得更，鼻尖輕輕蹭過的鼻尖，帶著點，“只要你想去，以後不管是北海道，還是回中國，我們都一起去。你想去看的風景，我都陪你看。”
的眼睛裡漸漸蒙上了層溼霧，卻沒掉眼淚，只是用力點了點頭，把臉埋回我懷裡，手臂環得更了。屋裡又靜了下來，只有彼此的心跳聲，在小夜燈的暖裡輕輕撞著，像櫻花落在水面上的聲響，溫又清晰。
我抱著，著溫熱的溫，聽著漸漸平穩的呼吸，忽然覺得，這東京的夜好像也沒那麼長了。之前總覺得日子過得像在走鋼，一邊是黑川組的威脅，一邊是華月館的重擔，連呼吸都覺得繃。可現在有了懷裡的人，有了的理解和期待，倒覺得那些麻煩都了“能過去的事”，沒什麼好怕的。
不知過了多久，睏意也漸漸湧了上來，眼皮越來越沉。臨睡前，最後一個念頭是——等解決了黑川組，一定要好好跟道歉，為之前所有的猶豫，為讓擔驚怕的那些日子；一定要好好跟在一起，把東京的櫻花、北海道的雪、中國的煙火氣，都陪一一看過，再也不讓一點委屈。
窗外的夜依舊濃，可屋裡的暖、懷裡的人、還有心裡悄悄生出來的期待，卻讓這漫漫長夜，都浸滿了甜，連空氣都帶著點溫的暖意。
”。告警是都外話裡話，’事的裡館和摻人國中讓該不‘我說，問來人派還天昨，賬認算打沒本他可。手能不都他，營運到人招從，事的裡館但，館月華理打他幫我，了好談川黑跟我“：持堅的擲一注孤著帶卻，見聽人的外門被怕像，低極得音聲，白了泛都節指，皺發得被紋蓮枝纏的裝唐杏淺，議協的好擬組川黑著尖指——話的說”閣見月“在子雪天白起想地晰清卻我可，口著溫的裡懷
”？思心的別有……是還？事的他了礙你怕是他“：量力的安著帶卻音聲，點著帶，茬胡的頜下我過蹭地溫尖指，眼抬輕輕，重沉的裡氣語我到覺察乎似禾清沈
。心多忌猜的有生中無種這為禾清讓要必沒——白直太得說”愫殊特有我對子雪得覺川黑“把沒，氣語了是還我，邊到話”。人的靠一靠能當我把會至甚，量商我跟意願事遇，我信子雪，來出看他是其尤——下不容然自他，忙幫下留我要非還，管矩規的己自按想子雪在現。的他聽該子雪得覺，’人己自‘算他被都子雪連，盤地的己自當館月華把早他“，心煩事的雜複些這為讓想不——葛糾的骨於過些那說沒卻，些瞭明挑話把，手的攥了攥我”。止不“
”？吧的持堅麼這才，們娘姑些那住守，館月華住守幫能你道知是？可不你非才姐小子雪以所“：些更得環臂手，靠了靠又裡懷我往是只，話的完說沒句半那問追沒卻，上臉我在落目，頓了頓輕輕尖指的禾清沈
”。了靠依沒的真就，退再是要我，了累太得撐人個一。的來下攔鬥凜是還，事鬧裡館在下手的川黑次上——負欺人的他被們娘姑怕更，工的財斂他變館月華把川黑怕子雪“，沉了沉音聲，著看頭低我”。是“
。退我許允不都，氣骨的頭低願不點那裡子骨我有還，穩安的們娘姑、持堅的子雪——來下留要越我，道霸麼這越他？走我把能就話的”手配不人國中“用為以？人別拿意隨能就資投著握為以川黑。來上了湧又勁的輸服不那裡心，這到說
”。誤耽不都，業學的你著顧邊一，姐小子雪著守邊一們咱，記筆水風築建的班科預理整你幫就我，忙館月華在上晚你；靜的組川黑意留們我幫能，安治管署警在哥表，聽打學同跟前之我。起一你跟我那“，定堅分幾了多裡音聲，頓了頓”。攪川黑被方地的好好著看想不，負欺被姐小子雪著看想不是，葛糾的們他和摻要是不你。了懂我“：解理的滿滿有只，忌猜分半有沒里神眼，皺褶的心眉我過輕輕尖指，手抬然忽，秒幾了默沉禾清沈
。思心的負欺被者弱著看想不我是，勁韌的頭低道霸向肯不份那子雪是，的別是不——的意在最我了看偏偏可，人做難間中在夾我心擔怕，事件這”我靠子雪“想多會怕還本原我。發得暖然忽裡心，任信的留保無毫底眼著看，愣了愣我
”。穩安的們娘姑住守，矩規的住守幫為只，館月華在留我。界越會不絕，分本的子場撐幫有只，氣義的友朋有只，間之子雪跟我，心放你“，重鄭分幾了多裡音聲，更得抱把手我”……禾清“
”。的慌會我“，的覺察易不點著帶，頓了頓音聲的，這到說”……我，事出是要你，段手，的黑混是他——拼川黑跟別，我應答要也你但。你信我“，水溫了浸像得音聲，背的我著拍輕輕”。道知我“
”。會不都樣一，切一的好定約們我著護，你著護會也，住立矩規的館月華把子雪幫會我。易容麼那沒，去出趕我把想，頭低子雪想川黑——退會不也我但。來不，你應答我“：真認的辨錯容不著帶卻，極得放氣語，頂發的吻了吻頭低我。裡心我在紮輕輕，刺像話這
——晰清越來越向方的裡心我讓卻，任信的邊耳、度溫的裡懷可，頂頭在懸還脅威的川黑、葛糾的館月華，深舊依夜的外窗。料的我過拂輕輕吸呼，口我在頰臉，更得裡懷我往是只，話說再沒禾清沈
。落能不都件一，事件三這，水風築建的學該好學，禾清的邊好護，地陣的住守子雪幫。住穩要都我，煩麻多路前管不，道霸多川黑管不
。氣底了有然忽倒，一溫的裡懷被在現，課聽誤耽會館月華去上晚怕，咕嘀犯裡心在還我時那，”輯邏間空的築建代現合結要也，究講位方的盤羅統傳懂要既問學門這“說，字個四”一合人天“的上頁扉著點尖指，材教的水風築建著拿授教——景場的時名報班科預去天那起想然忽，髮的過劃尖指，髮頭的禾清沈了手抬我
”。勁點省能候時的看你，號記了標例案點重把還我。頁兩翻能就，候時的事沒館月華在上晚你，項例造改水風的寓公代現有還，析分局佈的寺水清、寺草淺有面裡，》集例案水風與築建統傳本日《本了借你幫館書圖校學去天今我“，口的我了輕輕指手，的躍雀點著帶底眼，頭抬然忽，思心的我了到猜是像禾清沈”，了對“
”？了到想都個這連麼怎你“：意笑著帶裡音聲，頰臉的了手。又暖又，的似過泡水溫被像裡心，的晶晶亮裡眼著看我
