至於為什麼一邊是費心費力的準備，對於他的安全問題尤其上心；一邊卻拖拖拉拉，盡全力的讓老皇帝能晚來就晚來。
這樣矛盾的行為，代表了他矛盾的心理 。
他第一次發現這樣的矛盾，是在胡家養傷的時候，大約是有了對比，才讓他覺出了不同。他發現，有些理所當然的認知，代表不了事的全貌。
養傷期間沉下心來仔細比較，並沒有想象中的，卻讓他生出了割裂。
直到現在，都沒辦法跟自己和解。
胡二伯震驚於明宣禮的沉默，這是默認了的呀。可是為啥呢？
“還真是……？”
文師傅也有些理解不了了。
”？說說了開敞們咱，人份拿能不你。回一老賣老倚就倆我，日今“
？吧臉打就快麼這能不，人親當家胡拿說還才剛人這。卦八子膽著壯伯二胡
。行就聽旁我……呀我上拉別卦八你，的雜打：伯二胡瞪傅師文
……豫猶了擇選間之出退是還守堅在，七初的上頂屋；結糾了擇選間之聽不與聽在，了始開子因卦八的們他氏李，裡屋
”。的說開敞要是然自話有，輩長的重敬我是都位二您“
。了來出說的快快痛痛該就早，了久很了憋他事件這
。式模聽了出退就間瞬，念理的快越的死，多越的道知著本，的聽能們他是不就本，話些有，擇選了出做間瞬的結糾、的豫猶，間瞬一的口開禮宣明
。底徹個了略忽家大被，五小的如靜安旁一，但
。了件一這差不也，了多夠秘的道知。了罷，了罷
。分幾了減清卻愁的間宇眉。五小的來歸功練等邊，飯早蹭邊，床起的爽氣清神禮宣明，天二第
。域全瞰俯：曰其名——手招招禮宣明朝還，頂屋了上就子包個兩了揣，番一了漱洗來回五小
。找難不並實其，準標個這合符都家人數多大裡村，兒院小的些敞寬微略是就，高不並求要的他。了完吃也子包的裡手五小，完代，求要了說五小跟細仔禮宣明
。了事大都也事小，爺王了上扯牽，知自不還人罪得就話句哪準不說，近太得走禮宣明和又，子腦過不話說候時有。知家自人家自，近太得捱帝皇老跟想不，心私有五小是但
？過放能還那，會機個這有在現？是不著寵己自得還爺大二的己自，知而得不他麼什於至，帝皇老著躲意有也伯二胡，且而
”。適合最家那，過不，的適合個幾出找能實確“
。上兒頭地的哥大家自到指就，指一手隨五小
”？吧地的家哥大你是都像好在現，兒片一那，話的錯記沒“
