平挨著姐夫坐下，姐夫是他最喜歡的人，也願意跟姐夫拉話，話匣子就打開了：
“習慣！比在村小學強多了。就是課程，政治課天天學《選》，開批判會，還要寫心得。
農基課有意思，老師帶我們去試驗田，教認農學。上回工基課，公社農機站的師傅還把拖拉機開到學校場，拆開講裡頭構造，我們男生都圍著看……生就在旁邊記筆記。”
他說得眼睛發亮，手也不自覺地比劃著。王滿銀聽著，心裡有些慨。
這年月縣裡的初中教育，就是這樣，一半是書本，一半是田地，政治掛帥，勞開路。到了高中，更是政治優先，勞優先，學業副帶。
平能在這環境裡如飢似地吸收著知識，也真是不易。
“對了，姐夫，”平想起什麼，語氣變得有些不好意思，“我們語文課最近在學寫應用文，老師讓寫一篇‘記一位邊的先進人’。我……我想寫你，寫你在罐子村搞副業的事，行不？”
王滿銀一愣，隨即笑了：“我有啥好寫的？一個普通農民。你們村的事蹟更多……。”
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