“手離開孩子。”
教室裡，六個孩子坐一排。
最小的那個腳夠不著地，鞋尖懸著，手裡還攥著半塊餅乾。
中間的男孩被固定在椅子上，灰頭箍扣在腦袋上，介面纏著黑膠布。
小型放大儀的指示燈還在跳，嗡嗡聲住了孩子急促的息。
老師沒去扶孩子。
他第一反應，是手護住旁邊的放大儀。
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