南毓收到小南鉦老師發來的訊息，儘管措詞再委婉，南毓還是領會了老師的意思。
小南鉦可能存在認知障礙或者發育遲緩的問題，也就是腦子有問題？
“過來。”南毓朝蹲在地上看藥植的小南鉦招了招手。
小南鉦聽到聲音就過來了，還想離院長近一點。
南毓彎腰手抵住的額頭沒讓靠近自己，“你最近在學校做什麼了？”
小南鉦到頭上的手掌，試圖過繞圈讓院長的手離開自己的腦袋，“學習。沒打架。”
南毓點點頭，換了隻手摁住，“你沒洗漱之前不能我。”
“可我想先吃飯。”小南鉦沒有放棄，執著地把手往前。
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