接著說：“孩子們的興趣好也很重要，我們要多關注他們的喜好，多鼓勵他們。曉喜歡科普知識，我就給他買了很多相關的書籍和玩；他喜歡畫畫，我就給他報了繪畫班。張磊喜歡變形金剛和樂高，你們可以多陪他玩玩這些，既能培養他的手能力和專注力，也能增進親子。”
李娟認真地聽著，把蘇青的話一一記在心裡：“你說得對，以後我會多關注張磊的興趣好，多花時間陪他，不再一味地批評指責他了。我也要像你一樣，耐心地聽他說話，瞭解他的想法，做他的朋友。”
兩人越聊越投機，從孩子們的學習、興趣好，聊到家庭生活、為人世。蘇青分了自己教育曉的經驗，比如如何培養孩子的自信心、如何引導孩子正確面對挫折；李娟也坦誠地講述了自己在教育孩子過程中遇到的困和問題，蘇青都一一耐心地給出了建議。
客廳裡，孩子們的笑聲此起彼伏。曉和張磊已經拼好了那個超大號的變形金剛，正在一起玩角扮演遊戲，曉扮演奧特曼，張磊扮演變形金剛，兩人配合默契，玩得不亦樂乎。
“你看，孩子們多開心。”蘇青笑著指了指玩耍的孩子們，“只要我們給他們創造一個溫暖、包容的環境，讓他們到和關懷，他們自然就能健康快樂地長，也能學會友好相。”
李娟看著孩子們快樂的影，眼眶有些溼潤：“蘇士，真的太謝謝你了。如果不是你主邀請我們來家裡做客，不是你這麼耐心地跟我通，我可能還意識不到自己教育的不足，孩子們之間的矛盾也可能會一直持續下去。”
“不用謝，我們都是為了孩子。”蘇青笑著說，“以後我們多讓孩子們聚聚，互相幫助，互相學習。你有什麼教育方面的問題，也可以隨時跟我聊，我們一起想辦法解決。”
夕西下，過窗戶灑在客廳裡，給整個房間鍍上了一層溫暖的金。張磊和李娟要回家了，兩個孩子依依不捨地告別。
。說手的曉著拉磊張”。玩起一你跟來剛金形變的我帶我次下，曉“
。應答地心開曉”。本繪新的我看你給會也我！啊好“
”。玩的玩好多好了玩起一磊張和還，友朋好的新了有僅不我！天一的心開最我是真天今，媽媽“：容笑的福幸是滿上臉，手的青蘇著拉曉，磊張和娟李走送
”。題問決解能才樣這，通地極積，對面地敢勇要，避逃要不也，怕害要不，題問到遇後以。誼友穫收，盾矛解化能就，流和通點一多，容包和解理點一多們我要只，看你。心開很也媽媽“：說地溫，頭的他了青蘇
。裡心了在記話的青蘇把，頭點點地懂非懂似曉
。量力的暖溫庭家是就這，足不的育教己自了到識認娟李讓也，誼友的貴珍了穫收們他讓，盾矛的間之子孩個兩了解化僅不會聚庭家場這，道知。就和暖溫了滿充裡心，夕的下落漸漸外窗著看青蘇
。長地樂快康健中懷關和在們他讓，藝的通和容包、良善們他會教，境環庭家的睦和、暖溫個一們他給是就，育教的好最子孩給，長家為作而。好加更得變界世個這讓能定一就，解誤除消去通用，冷冰化融去暖溫用，誠真和心耐的夠足出拿能們我要只，閡隔的間之人與人是還，盾矛的間之子孩是論無。式方好最的盾矛解化是通、容包、暖溫，信堅加更
