夏末的餘溫還未散去，濱河縣重點高中的開學通知就遞到了陸家，陸曉著那張印著鮮紅校名的紙，既興又忐忑。他揹著剛買的雙肩包，坐在院子裡的石桌前，看著桌角姐姐陸曉燕的大學照片，手指輕輕挲著，心裡滿是對高中生活的憧憬，卻也有些不著頭緒——高中的學習節奏比初中快，科目也更難，他不知道該如何規劃這三年的時。
蘇青端著切好的西瓜走過來，放在石桌上，看著曉若有所思的樣子，笑著拉開椅子坐在他對面：“看你這半天不說話，是不是在想高中該怎麼學？”
曉抬起頭，點點頭，拿起一塊西瓜咬了一口：“媽，我有點慌，重點高中的學生都很厲害，我怕跟不上，也不知道這三年該怎麼安排，總不能像初中那樣走一步看一步。”
“你能想到這些，說明你長大了，懂得為自己的學習打算了。”蘇青欣地了他的頭，手從屋裡拿出紙筆，攤在石桌上，“別慌，今天媽就陪你一起，制定一個高中三年的學習規劃，把每個階段的目標都定清楚，按著規劃走，就不會了。”
曉眼睛一亮，立刻坐直子，拿起筆，一臉認真地看著蘇青：“媽，你說，我記著，咱們好好定個規劃。”
蘇青握著筆，在紙上寫下“高中三年學習規劃”幾個大字，然後抬頭看著曉：“高中三年，分三個階段，高一打基礎，高二攻難點，高三衝高考，這是核心，就像你初中那樣，一步一步來，基扎牢了，後面的學習才輕鬆。”
在紙上寫下“高一：打基礎”，筆尖頓了頓，繼續說：“高一要學的科目多，語數外、理化生、政史地，九門功課都得抓，你初中理科底子好，數學、理、化學是你的優勢，但不能因為這個就偏科，語文和英語靠的是積累，高一就得每天花時間背、記、練，把基礎打牢，不然到了高二高三，想補都難。”
曉一邊記一邊點頭，道：“媽，我知道了，那高一每天的學習時間該怎麼分配啊？我想多花點時間在理科上，但是又怕落下文科。”
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