這個結果讓所有人都很高興。伊莎貝拉終於可以重拾家族的榮，用知識改變自己的命運。
而阿爾西婭也升了12年級，距離參加Abitur考試也越來越近了。
趁著學校放長假，陳決定親自給們“加餐”。
他為伊莎貝拉制定了一套系統的金融知識課程。他沒有照本宣科，而是結合自己在多個世界的商業經驗，用最生、最直接的方式，給講解宏觀經濟、企業管理、投資分析等核心知識。他甚至拿出自己在全球市場的一些作案例，作為活教材進行分析。
對於阿爾西婭，陳則將自己對珠寶的理解和知識傾囊相授。他給講解珠寶設計的歷史、流派、彩搭配、材質運用，還找來各種寶石原石和設計圖紙，手把手地教如何將靈轉化為的設計。
讓陳驚喜的是，兩個孩在各自興趣的領域都展現出了驚人的天賦和學習能力。
伊莎貝拉對數字和市場趨勢有著天生的敏度，一點就通，很快就能對陳提出的商業案例發表自己獨到的見解。
阿爾西婭則在設計上充滿了靈，的想法大膽而獨特，常常能畫出令人眼前一亮的設計草圖。
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