深秋近冬的晨帶著幾分清冷，過扶蘇詩社活室的窗戶，落在桌面上堆疊的紙張上。最上方那張印著 “扶蘇詩社章程（草案）” 的紙，邊角被細心地修剪得整齊，每頁下方都留出了空白，用鉛筆標註著 “修改意見欄”—— 這是白墨熬了兩個晚自習整理出來的初稿。詩社的幾個人圍坐在一起，手裡都拿著一份章程草案，指尖劃過紙面時，都忍不住嘆這份草案的細緻。
“沒想到你連‘活請假制度’都考慮到了。” 宋子充翻到章程的第三頁，看著上面 “若需請假，需提前 24 小時告知活負責人，無故缺席三次以上視為自退社” 的條款，語氣裡滿是讚許，“之前我還擔心，大家都是高三學生，時間張，難免會有臨時有事的況，有了這個制度，就能避免活組織混。”
白墨坐在一旁，手裡著一支紅的圓珠筆，隨時準備記錄大家的意見。聽到宋子充的話，他輕輕點頭：“高三的時間本來就寶貴，制定明確的制度，既是對詩社負責，也是對大家的時間負責。不過這只是草案，大家覺得有不合適的地方，隨時可以提出來。”
蘇松指著 “活經費管理” 那一條，眉頭微微皺起：“這裡寫著‘經費由專人管理，每筆支出需有發票或收據’，咱們詩社目前還沒有專門的經費，是不是可以先加上‘經費來源’的說明？比如大家自願分攤、申請班級活經費之類的，這樣後續如果有需要採購道的況，也有章可循。”
白墨立刻在草案上做了標記，筆尖在 “經費管理” 旁邊寫下 “補充經費來源：員自願分攤、班級經費申請、校外小額贊助（需全員同意）”：“你考慮得很周全，我之前只想到了經費支出的管理，卻忽略了來源的說明，這部分確實需要補充。”
尤龍這時也開口了，他指著 “活容規劃” 裡的 “每月至舉辦一次主題活”：“高三下學期可能會有很多模擬考試，時間會更張，‘每月一次’會不會太固定了？不如改‘每 1-2 個月舉辦一次主題活，時間據學業況調整’，這樣更靈活一些，也不會讓大家有力。”
“這個建議很好。” 白墨立刻修改，還在旁邊畫了個小對勾，“我之前只想著保證詩社的活躍度，卻沒考慮到高三下學期的學業力，靈活調整確實更合適。”
眾人你一言我一語地提出修改意見，白墨都耐心地記錄、修改，偶爾還會補充一些細節 —— 比如在 “員權利” 里加上 “有權對詩社活提出創意建議”，在 “員義務” 裡補充 “需護活道，活後協助整理場地”。原本略顯單薄的章程草案，在大家的討論和白墨的完善下，漸漸變得全面又心。
”。備準工分以可們咱，單清個一了列經已我，架支的服漢示展、片卡的龍接詞詩、冊手讀選》經詩《如比，道的到用要需活’》經詩《識初‘次一第“，好理整案草程章的後改修把，筆珠圓上合墨白”。了備準的道活是就來下接，了好善完多不差程章“
”。來進與參都人個每讓能又，本省節既，做手起一家大以可個這，案圖的裡》經詩《些一繪手以可面封，冊手小訂裝後來出印打，》葭蒹《》夭桃《》雎關《如比，目篇的手新合適篇幾選算打我，冊手讀選》經詩《如比“。別類的”用借可“”購採需“”作製工手可“了註標還，量數、稱名道著寫僅不面上，單清道的好印列張一出掏裡包書從他
”。上面封在用以可都，葦蘆、花桃、菜荇如比，案圖的素元》經詩《多很了累積，候時的圖計設服漢畫前之我！忙幫以可我繪手面封“：手舉刻立花賀
”。冊手裝組來我，面封好畫家大候時到，用借以可也機訂裝，機表印有裡家“，道說充子宋”。訂裝和印列責負以可我“
”。特有更會片卡樣這，案圖的單簡些一畫者或，子句的裡》經詩《寫上片卡在起一以可家大，的室借以可孔打，了好買經已我筆彩和紙卡，帶和孔打、筆彩、紙卡要需個這“：”片卡龍接詞詩“的上單清著指又，頭點點墨白
”。味韻有更來起看片卡讓，書行、書楷如比，寫型字的同不用以可，錯不還法書我“，道說刻立都子宋”！子句寫名報我“
”。配搭字的都子和以可好正，畫能還我案圖鳥小、草花的單簡“，應響著跟也龍尤”！吧案圖畫責負我那“
”。忙幫相互能還家大，方地的會不有，道些這作製起一，合集室活在以可們咱，午下末週。義意有更道讓能還，間時省節能僅不，手起一家大，了好太就樣這“：容笑的淺淺了出墨白，子樣的漲高熱家大著看
。好排序順按目篇的好印列把，頁的冊手讀選》經詩《理整旁一在則龍尤；來起串帶用，孔打片卡的好畫、好寫將責負充子宋和松蘇；句詩著寫地真認上片卡在，筆著拿則都子宋；案圖素元》經詩《的單簡畫麼怎家大教，筆克馬和筆彩水了來帶花賀；家大給發分，片卡的致一小大剪紙卡把前提墨白。凡非鬧熱然果，裡室活的末週
。歎讚住不忍，片卡的裡手都子宋著看花賀”！看好真得寫’蒼蒼葭蒹‘個這你，都子“
