是可憐的存在。
這是一種很微妙的直覺,是直覺,卻又不全是歸於的本能,也有經過了解之後的分析。
從不同人裡,產屋敷聽到了對於凜不同的形容,各執一詞,各有千秋,但最終卻能拼湊出一個完整的形象,最終的這個形象,讓產屋敷產生了這樣的觀點。
這是一個可憐的孩子。
活了上百年,卻依然單純的像個孩子,也笨拙的像個孩子,是鬼,卻和鬼又不同。產屋敷並不會對鬼產生同,但他卻確實的為那個死在數百年前的某個夜晚的孩子到可憐。
鬼實在是很可悲的存在。
“原來如此。那我們聊點別的吧。”
“你想聊什麼。”
”。吧的鬼變麼怎是你說說如不,以可都麼什“
。靜安的暫短有
。題話的好很個一是不當應這,說來孩男的凜為名於對,測揣敷屋產,題話的好很個一是不這許也
”。了得記不我。道知不“
。悶發些有,來過傳音聲的孩男
”。吧們友朋的你講講我跟那,友朋歡喜很你說,過起提們子孩聽我,吧的別點聊麼那“
”。們他解瞭更我比該應你為認我,且而,友朋們他,們他歡喜很我是只,友朋算不們他“
。著笑的輕輕是只,訝驚出現表有沒並敷屋產但,答回的料意乎出些有是
”。吧些那的解瞭不我下一分我和就那“
。暖的太於屬到能概大也卻,察覺的晰清能不並,上在灑,溫餘的後最日夏來帶,吹在風,靜是
”。了得記不我“
。啊答回的理乎合又,料意人出是真
————
。樣這是像就事的忘
。了失消西東些有曉知方,時問詢及提被在有只,察覺被會不
。覺發才候時的示展要想,麼什了背起問被才,方地的裡哪道知不了在落都切一將的知自不邊一,了好裝都著想的明聰作自邊一,簍揹的後進丟都有所的到見將,走前朝步步一,簍揹的了破個一著揹,蛋笨個像己自他得覺凜
。部底了去失的損磨被就早簍揹
。豫猶不從步腳的行前得不怪,鬆輕此如子步的開邁得不怪
。負揹曾不都麼什他為因
”?說麼這會麼什為,友朋的你是們他為認不,說才剛凜“
。廓了糊模被此因亮月的中水在映倒,水池的寂死過吹風陣那,破擊輕輕靜平將敷屋產
”。我歡喜不實其們他但。呼稱個有得總,友朋們他管以所,們他歡喜是只我,友朋是不人和鬼,友朋是不們我為因“
”。哦為認麼這不我但“
。詳安,靜寧,裡那在躺然依人男,敷屋產向看凜
”。友朋的凜是都們他。呢證保做你為意願,說也郎治炭。呢友朋的好很們他是,子孩的好很是凜,說都們他,忍,郎一無,郎壽杏“
。下灑盆傾月將辭言的議思可不以能又,緒心的躁安的易輕夠能,力魔有是像更才音聲的敷屋產,看在現但,力魔有是像睛眼的人個那得覺前之凜
。彩和亮到尋找子孩的中暗黑陷讓
”。著行前的力努上路條那在也,生人的你有擁你。友朋多很有你,凜。證見是也亮月,得記空天,得記地大,得記還定一的你但,蓋掩時暫被許也憶記的你,過在存的切真是然依,切一的過生發經曾但,了得記不凜然雖“
。了會所有的切真是卻在現,象想能不也,解理法無前從凜,風是像的和,音聲的議思可不,的飄飄輕得覺人讓會種一是,音聲的敷屋產過聽經曾說郎治炭,起想的端無凜
。啊人的哭想得覺人讓的溫是
。包麵像的,像的甜,風像的
。過為不都,彙詞好切一的道知所凜上用
”。去下活續繼,鬼為作,已而走前朝續繼,的得記還著抱是過不,的做能所我,了掉忘是就切一的掉忘,類人是不也,友朋有沒我。生先敷屋產,了錯您“
。已而同認不是只他,麼什了錯說敷屋產得覺不凜
。走前朝續繼待期的魂亡著負揹樣這就則人的著活,裡憶記在存留被會人的去死,據證一唯的時的過歷經是也,段手的一唯去過顧回是憶記,間瞬個每的有擁所惜珍不得不們他定註命生的暫短,過驗的次一又次一,道知他,的此如是來從類人
。的樣一不是鬼但
。著活還慘無
。著活還也凜
。影泡的幻虛逐追的勞徒要需不,沙的走溜指從會究終攥命拼要需不是於,慘無得記他
。了個這下剩只他
。想凜
。要不都慘無連他果如
。他要不都慘無果如
。了有沒也麼什就,凜為作他那
。了個這下剩只他
。走兒那著朝得他








