當然，這一切的好發展都建立在學業優異的前提下。對專業課的學習從未有毫鬆懈。
播音課上，對著小鏡子一遍遍調整口型，追求最圓潤清晰的吐字歸音；新聞課上，積極思考，勇於提問，試圖理解每一個理論背後的傳播邏輯與實踐意義；
泡在圖書館裡，閱讀大量相關文獻，拓寬自己的視野。的認真與靈氣，很快引起了專業課老師的注意。
而在大洋彼岸，錦川的生活同樣忙碌而充實。他的郵件和簡訊裡，除了不變的思念，開始越來越多地提及他在學生會外聯部的工作。
他憑藉出的通能力和沉穩的事風格，功競選為了副部長，負責與校外企業、機構洽談合作，為學生會活爭取贊助。這個過程極大地鍛鍊了他的統籌協調與談判能力。
此外，他郵件附件裡的照片，除了圖書館和實驗室，偶爾也會出現超市生鮮區或是廚房灶臺的影。
他記得曉藝來訪時，對他能簡單做飯的驚訝，更記得吃到他做的菜時那滿足開心的笑容。
於是，研究菜譜、嘗試復刻記憶裡的家鄉味道，也了他學習之餘的固定專案。
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