電話那頭的錦川安靜地聽著，背景是那邊上午特有的寧靜。待說完，他才緩緩開口，聲音過電波傳來，一如既往的冷靜，卻帶著人心的力量。
“曉藝，你的問題不是時間不夠，是把所有任務都堆在了‘學習時間’裡。”他一針見，“語言學習，尤其是積累的部分，更需要的是環境和碎片時間的利用，而不是大塊時間的強攻。”
他頓了頓，繼續指導：“你可以試著把英語‘放出來’，融到你的生活裡，而不是把它當一個需要正襟危坐才能完的任務。
比如，把你的手機系統語言改英文，剛開始會不習慣，但強迫自己適應，很快你就會發現詞彙量無形中就增加了。
製作一些便攜的單詞卡、語法要點卡，放在口袋裡，晨跑的時候、排隊打飯的時候、甚至等下一節課開始的幾分鐘，都可以拿出來看兩眼。
做真題卷子也不需要每次都出完整的兩小時，可以把不同型別的練習拆開，今天做三篇閱讀，明天集中練聽力，後天專攻作文，這樣分散開來，力會小很多，記憶效果反而可能更好。”
他的話像一把鑰匙，瞬間打開了劉曉藝思維裡的某個鎖結。一直習慣於集中火力猛攻，卻忽略了細水長流的滲力量。
“我明白了…”喃喃道，腦海裡已經開始規劃新的時間表，“化整為零，潤無聲。”
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