還聽說，有時臺裡甚至會請到央視、央廣的資深主持人、製作人前來開辦講座或進行部指導。
更有甚者，校園之聲會與校電視臺聯，共同承擔校大型活、如開學典禮、畢業晚會、甚至全國的大學生藝節或學競賽的現場直播/轉播任務。
那不再是簡單的校園活，而是一場需要調全臺資源、嚴格按照廣電標準執行的大型行。
在這裡，簡單的“好”或“興趣”已經不足以形容員們的工作狀態。這是一種近乎職業化的訓練和驗。
每一次按下話筒開關，面對的不是校園的閒暇，而是代表著中國未來廣播事業水準的責任。每一次稿件的修改，每一次流程的核對，都是對“專業”二字的象化理解和實踐。
劉曉藝如同海綿吸水般，貪婪地吸收著這裡的一切。發現，自己過去所自豪的那些“策劃”和“應變”能力，在這裡僅僅是最基礎的要求。
需要學習更專業的裝置作，理解更復雜的音訊理，適應更嚴苛的播出時效力。
不再是那個僅僅在圖書館苦讀的理論優等生，也不再是那個在舞蹈社釋放青春的活潑學妹。
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