清晨，當第一縷灑在場跑道上時，戴著耳機，一邊慢跑，一邊聽著英語新聞或是單詞速記音訊，呼吸節奏與耳機裡的英語發音奇異地同步著。
午飯後，短暫的休息時間，不再和同學閒聊八卦，而是找一個安靜的角落，塞著耳機，沉浸在一篇篇託福聽力閱讀真題裡，手指無意識地在桌面上划著關鍵資訊詞。
傍晚，結束廣播站的工作後，直奔圖書館，佔據一個固定座位，攤開厚厚的真題集和模擬試卷，一坐就是三四個小時。
筆尖劃過紙張的沙沙聲，和周圍同樣鬥的同學構了圖書館裡最人的樂章。
甚至晚上回到宿舍，洗漱完畢躺在床上，也會塞上父親買的新3，裡面儲存的不再是流行歌曲，而是英語播客、BBC新聞錄音，或者是一些語速較快的英文有聲書。
常常是聽著聽著，就沉沉睡去，讓大腦在睡眠中也不自覺地悉著英語的語和節奏。
高強度的、浸泡式的學習，效果是顯著的。的詞彙量在以驚人的速度增長，那些曾經晦的長難句漸漸變得清晰可解，聽力中也越來越能捕捉到關鍵細節。
更讓驚喜的是，在亞運志願者工作中被強行提升的日常口語能力，在此刻發揮了巨大作用。
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