意識到，本校教授能給打下堅實的“地基”，而南方那位導師則能幫構建面向未來的“瞭塔”。
經過深思慮，前面的選定的兩個老師也有了明確的目標。將主要目標鎖定為南方那位更創新和國際視野的導師，將其作為衝刺的方向；
同時，也將本校的教授作為穩妥的備選，確保萬無一失。劉曉藝也瞭解了對應老師的專業考試的況，包括專業課的出題風格、側重方向以及面試時可能關注的焦點。
調整了最後的複習策略，更有針對地進行準備，將泛泛的閱讀轉化為準的應試能力提升。
隨著大四學年接近尾聲，校園裡瀰漫著離別的氣息。劉曉藝的宿舍也在延長了申請，學校允許考研學生短暫延長住宿至考試結束。
但也清楚地知道，但因為是研究生，的舍友們也各有發展：
楚文靜已確定保研本校，但的專業研究生專案較多，還沒有工作單位，所以將繼續住在研究生宿舍。
京城的蘇晴拿到了上海一家網際網路大廠的offer，畢業後即將奔赴新的城市。
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