教習坊的木樑還帶著新鮮的能量紋路，苗們已按五行屬自發排好了佇列。東方私田的木行長老站在最前，氣在空中劃出 “師徒制” 的傳承圖譜 —— 木行苗的佇列通向南方火行區域，火行佇列連著中央土行，土行又接西方金行，金行通向北方水行，最後水行繞回木行，形閉環。這正是青銅鏡編輯介面裡的 “五行相生傳承鏈”，像爺爺家牆上那幅 “五穀迴圖”，生生不息。
“按方案，每位長老收 3 名弟子，傳授核心技藝。” 鵝尾的紫微斗數命盤顯出 “文昌星化祿”，主 “技藝傳承”，將道之總符化作枚 “傳承印”，蓋在教習坊的石碑上，“印紋含五行共振頻率，能讓師徒間的能量傳輸效率提升 25%，就像老木匠帶徒弟，手把手教才能傳得準。”
西方私田的金行長老率先行。它走到 3 株年輕苗前，用金保護在它們葉片上刻下 “尖刺防” 的基礎紋路 —— 這是它在守護公田邊界時總結的技藝，能讓金結晶在 0.3 秒彈出防形態。最年的那株苗總掌握不好力度，刻出的尖刺要麼太要麼太脆，金行長老便用自己的保護裹住它的葉片，一點點引導能量流，像鐵匠手把手教徒弟掄錘。
一、傳承初顯：技藝流轉生巧思，五行互融出新知
三日後，教習坊裡已能看到明顯的進步。木行長老教出的弟子，編織的輸水網比之前細了三，網眼大小剛好能過濾金菌孢子；火行長老的徒弟則學會了調節火氣濃度，能將火行結晶的儲存時間延長至原來的兩倍。最讓人意外的是土行區域，聚靈禾的苗（公田代表）雖無固定形態，卻能讓土行苗的弟子們學會 “能量緩衝”—— 在不同屬的能量撞築起土隔，減衝突損耗。
“這就是五行相生的妙。” 修尾的掃描顯示，各屬苗的技藝正發生微妙融合，“木行的輸水網裡摻了火行能量，防凍；火行的結晶里加了土行分，更穩定。就像老農種稻，會在田裡混種豆類，互相滋養。”
但問題很快出現。北方水行苗的技藝最特殊，它們的 “靈珠草培育” 需要極細膩的水汽控制，可按傳承鏈，本該由金行長老傳授。金行長老的能量太剛，怎麼也教不會弟子們那種 “潤細無聲” 的力道，導致水行弟子培育的靈珠草總半途枯萎。
“傳承鏈不是死規矩。” 鵝尾看著青銅鏡上閃爍的預警，“就像三叔公說的‘因材施教’，金行的師傅教不了水行的徒弟，就得換路子。” 讓銀簪調整傳承方案，允許屬拜師，但前提是 “需向原屬長老提‘學藝申請’，說明理由”。
。門小的通互扇了開上環閉在像，連相接直行水與行木將，路紋的新出生上碑石的坊習教讓”承傳鏈“種這。%58至升%03從下一率活存的草珠靈，流汽水制控”法導引維纖“的行木用——子弟行水了會教快很然果老長行木，契相就本草珠靈的行水與氣的行木。請申了提老長行木向刻立老長行水
機新現新創藝技，力活添承傳鏈：局破思巧、二
。多許了亮明此因也芒的禾靈聚，%54了升提率效流量能的坊習教讓新創些這。題問熱過的時輸運晶結行火了決解，”凝冷量能“習學子弟行水向則老長行火；斷折易不，彈定一有能又，度持保能既防刺尖的己自讓，”理化“教請老長行火向老長行金。應反鎖連了發引功的承傳鏈
。額配量能的外額勵獎，”匠巧“次一選評月每，”比評藝技“了立設至甚老長行木的位坤。存儲便方，上片葉在刻驟步將紋的殊特用——”籍典片葉“寫藝技將試嘗的有還，合融屬注專的有，磨打藝技礎基攻專的有。”工分藝技“現出始開們苗，是的要重更
