母親的病歷本上,在十年前住院期間,多了一句 “患者神狀態良好,曾提及資助親友” 的醫囑;
甚至他初中時獲得的數學競賽獎狀,頒發日期竟然被改了他 “因失敗而哭泣” 的那天,背面還多了一行母親的字跡:“兒子在媽媽心裡最棒”。
這些改都極其細微,若不是他對這些舊記憶深刻,本無法察覺。它們像一群貪婪的白蟻,悄無聲息地蛀蝕著真實的基,將一切都改造虛假記憶的模樣。
離開老家,陳序馬不停蹄地趕往縣城檔案館,查詢當年的戶籍記錄和學校檔案。他天真地以為,方檔案總不會被篡改。可當工作人員調出他小學的學籍檔案時,他徹底陷了絕。
學籍檔案的 “家庭況” 一欄,赫然寫著 “父親常年在家務農,悉心照料妻兒,家庭和睦”—— 這與父親常年在外打工的真實況完全相悖;
“獎懲記錄” 裡,多了一條 “五年級生日當天,因表現優異,獲學校表彰‘孝順之星’”,附帶的表彰理由裡,明確提到了 “與父母拍攝全家福,踐行孝道”。
他又聯絡了當年的小學同學,試圖求證。可電話接通後,大多數人的回應都讓他如墜冰窟:
“是啊,我記得你五年級生日那天拍了全家福,還拿了獎狀,我們都羨慕你呢!”
”。你顧照好好要說們我跟還,了氣客可師老對,你看校學去常經年當爸爸你“
”?了錯記是不是?題問種這問會麼怎,好麼那係關爸爸你和你“
”。了清不記也我,了久太間時過不?校學來很實確年當爸爸你……像好“:說地疑遲裡話電在,學同的鐵極係關他與個幾數有只
。攏靠憶記假虛向,差偏和糊模現出始開也,憶記的方三第連就
。分部一的假虛變在都,化融在都切一的邊現發卻,草稻命救一住抓想命拼,人的水溺個一像他。黑發前眼,冷冰渾,上椅長的館案檔在坐序陳
。葬埋遠永往過的實真將,墓墳的風不座一了築構同共,”兇幫“的憶記假虛了變都今如,據證觀客的實真定錨是該本些這……憶記的學同、案檔、歷病、本賬、簿相、記日
。辨難假真得變都切一讓,跡痕理改篡,實現蝕侵始開經已它,侵的面層神是僅僅不憶記假虛。疇範的憶記了出超已早,難災的發引他由場這,白明於終他
。過在存的真是不是憶記的初最己自疑懷始開至甚,麼什信相該,誰信相該道知不他。”實真“的假虛是全,跡痕的改篡被是全圍周,裡墓墳的築構據證由座這在困被他,夢噩的來醒法無場一像就
。不格格界世個這與己自得覺卻他可,沸鼎聲人,龍馬水車上道街。館案檔出走地的目無漫,殼軀的魂靈去失一像,起站緩緩他。上臉的白蒼序陳在灑,戶窗的館案檔過暉餘,下西夕
。噬吞底徹假虛被到直,扎掙、徊徘地遠永,裡墓墳座這在能只,天迴力無卻,人的相真道知一唯為作,他而。裡墓墳的築構據證假虛由座這在葬埋被,亡死經已實真
。宿歸終最的他為將終,墓墳的據證座這。了去不回也再,了實真到不找也再己自,道知他。絕而乾聲笑,來起了笑然突,霞晚的天漫著看,頭起抬序陳








