聽風者搖頭道：“首先要讓你失了，我沒見過小哭包老師，也幾乎沒有小哭包老師的資訊流出來，這是一個非常低調的音樂人，非常神秘的超級大佬。
至於你說的，不是粵東人或者香江人，創作不出這麼頂級的粵語歌。要是在兩個月前，甚至一個月前，我也會和你一樣認為的，我會堅定支援你的觀點。可現在我不這樣認為了，天才這種特殊的存在，真的不是我們能夠用常理去理解的。
你看看魚舟老師，他去大草原可以用蒙語創作。他去黃土高原，可以創作陝省方言的說書彈唱和秦腔。他剛剛去了川南穹海，就能用彝語寫歌曲，還能用川渝方言寫《么兒嘞》，對！還有一首《胖娃兒胖嘟嘟》的兒歌。可他卻是地地道道的江南人，他的履歷非常簡單，清晰可查，他以前從來沒有在大草原，川渝和陝省生活過，可他就是能創作。不僅能創作，而且能創作出來的作品無與倫比。
這就是天才，頂級天才的可怕。
在我的眼裡，小哭包老師是僅次於魚舟老師的天才音樂人。在音樂方面，絕對是個絕世天才，和魚舟老師其實並沒有太明顯的差距，只能說風格不同。魚舟老師更喜歡創作那種大歌，畢竟他是個氣吞萬里如虎的大才子。而小哭包老師，畢竟是個人，更加傾心於展現小小的婉轉。
但我並不是認為他們不會對方的創作方式，倒是覺他們真的商量好的，是這樣分工的。
像小哭包老師這種能和魚舟老師放在一起討論的天才，學習能力是非常可怕的，可怕到我們無法想象。們會粵語，會用一個地區的語言搞創作，真的不一定因為他們是那個地方的人。
這首《人》，確實值得每個粵語歌曲好者的喜和珍藏。
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